Выступление "Техники скорочтения и нейрогимнастика на уроках в начальной школе"
Материалды алдын ала қарау:
Техники скорочтения и нейрогимнастика на уроках в начальной школе
Тип материала:
Методическая разработка / выступление из опыта работы
Краткое описание:
В материале представлен опыт использования техник скорочтения и упражнений
нейрогимнастики на уроках в начальной школе. Рассмотрены приёмы развития
внимания, памяти, концентрации, координации и навыков осознанного чтения.
Описаны упражнения, которые можно применять на уроках чтения и других учебных
занятиях.
Сегодня я бы хотела с вами поделиться опытом по использованию техник скорочтения на уроках в начальной школе
Техники скорочтения универсальны, эффективны и привлекательны в обучении:
- универсальны, т.к. их можно применять на разных предметах, на разных этапах урока, с детьми разного возраста.
- эффективны, т.к. дают результат.
- привлекательны, т.к. игровые формы вызывают положительные эмоции
Как объединить школьную программу и скорочтение
Чтобы решить обе задачи — общее школьное образование и развитие навыка скорочтения, можно следовать такому подходу:
1. Используйте основную школьную платформу (например, «Учи.ру») для изучения стандартной программы и выполнения домашних заданий.
2. Добавьте специализированную платформу по скорочтению (например, IQ007 или Викиум для детей) для регулярных тренировок.
3. Получайте двойную пользу: школьная платформа улучшит знания по предметам, а упражнения на скорочтение помогут быстрее и эффективнее работать с текстами из школьной программы.
Для того чтобы ребенок лучше запоминал, воспринимал информацию я целенаправленно применяю на уроке упражнения, включающие в работу левое и правое полушарие: работу с образами, развитие воображения.
Это позволяет достичь большего эффекта в обучении
Что же такое скорочтение?
Скорочтение — навык быстрого восприятия и понимания текста, который помогает эффективно усваивать информацию, экономить время и повышать продуктивность.
При этом скорочтение также улучшает работу мозга: тренирует внимание, память, способность удерживать фокус, координирует работу полушарий
На занятиях по скорочтению применяются различные приёмы и методы, о которых, я думаю, многие из вас слышали.
Это таблицы Шульте, чтение с моторчиком, мнемотехники, рисование одновременно двумя руками, упражнения антиципации, жужжащее чтение, струп-тесты, чтение перевёрнутого текста, нейрогимнастика.
Сегодня я бы хотела остановиться именно на тех приёмах, которые способствуют образованию новых нейронных связей, повышают концентрацию внимания , систематизируют мышление, помогают правильно сосредоточиться на решаемой задаче. Это, несомненно, играет немаловажную роль в процессе обучения младшего школьника как на уроках чтения, так и на других уроках в курсе начальной школы
Нейромоторика или нейрогимнастика – уникальный инструмент интеллектуального развития. Комплекс упражнений мелкой моторики благотворно влияет на развитие познавательных способностей, взаимосвязь и согласованность работы правого и левого полушарий, нейронные процессы (скорость работы мозга), развитие речи.
"Пока ребёнок не научится управлять своим телом, он не научится управлять мозгом.’’
1.Нейрогимнастика Фишки
КАК ДЕЛАТЬ?
1. Найдите две одинаковые фишки среди всех изображений
2. В каждой паре закрасьте ту фишку, что на
светлом фоне
3. А ту, что на тёмном фоне — обведите по
контуру
4. Используйте одинаковые цвета для каждой пары
Кому подойдёт?
Детям от 5 до 12 лет. Особенно рекомендую, если у ребёнка есть сложности с концентрацией внимания, чтением или письмом.
Это простое упражнение:
— Активизирует работу обоих полушарий мозга
— Развивает внимание и зрительное восприятие
— Тренирует координацию и мелкую моторику
. Через несколько недель регулярной практики увидите результат.
2. Нейрогимнастика Слоги
Данное упражнение:
— Активизирует работу обоих полушарий мозга
— Развивает внимание и зрительное восприятие
— Тренирует координацию и мелкую моторику
— Улучшает навык чтения и фонематический слух
КАК ВЫПОЛНЯТЬ? 
Перед ребёнком 2 таблицы — для левой и правой руки.
Необходимо найти одинаковые слоги и одновременно нажать на них двумя руками, а затем произнести слог вслух.
Не торопите ребёнка — пусть он делает всё спокойно и проговаривает найденные слоги. Это помогает активировать обе стороны мозга и улучшает концентрацию.
3.Нейрогимнастика
Руки
Простое упражнение для развития мозга
Оно помогает улучшить концентрацию, логику ребёнка, а также создаёт новые нейронные связи!
Вам понадобятся:
— обычный лист бумаги
— цветные карандаши или фломастеры
Сохраняйте и обязательно попробуйте повторить дома или на уроках!
4. Упражнение для улучшения работы полушарий мозга
Для ребёнка важно развивать координацию, внимание и синхронность. Подобные упражнения отлично справляются с этой задачей и занимают всего 5-10 минут в день!
5.
Развивающая игра для детей
Многие педагоги и родители сталкиваются с тем, что современным детям сложно удерживать внимание и следить за последовательностью действий.
Эта помогает решить сразу несколько важных задач:
— Развивает концентрацию внимания
— Тренирует пространственное мышление
— Учит ребёнка прослеживать
причинно-следственные связи
— Формирует навык планирования и прогнозирования
КАК ВЫПОЛНЯТЬ?
На карточках изображены цифры и стрелочки, указывающие направление движения объекта.
Задача ребёнка внимательно проследить путь и ответить, куда движется объект и назвать финальную точку, куда он попадёт.
Не торопите ребёнка! Пусть он проговаривает вслух каждый шаг — это помогает лучше усвоить последовательность действий.
6.
Упражнение для гармонизации работы полушарий
мозга
Если вы хотите развить у ребенка координацию, внимание и синхронность, это упражнение для вас.
Подходит для детей 4-10 лет!
Для выполнения упражнения вам потребуются:
— Заламинированный лист
— 2 маркера
КАК ДЕЛАТЬ?
Обводите линии на карточке двумя руками одновременно от внутренней точки к внешней:
Сначала первый столбец, затем второй.
Повторите снизу вверх.
Задача ребенка: обводить узоры, не выходя за края, развивая скорость и точность.
7. ТОП - 5 упражнений для тренировки памяти, внимания и концентрации на уроках чтения
- перевёрнутый текст
Улучшает внимание, ребёнок анализирует каждую букву, чтобы понять текст
- параллельное чтение
Ребёнок читает слова вслед за взрослым, учится проговаривать слова правильно, видеть слово целиком
- поиск слов в тексте
Найти заданное слово в тексте . подходит как для индивидуальных занятий. Так и для класса в целом
- выделение основной мысли в тексте
Смысл в том, чтобы читать и сразу находить ответы на вопросы. Видеть текст как картинку
- жужжащее чтение
Поможет перейти от чтения вслух к чтению про себя, не используя проговаривание
Надеюсь, что те приёмы, которые я показала сегодня были полезны и будут использованы в вашей практике.
Если курс скорочтения как современный метод, применяемый на уроках в начальной школе вас заинтересовал, то готова в будущем делиться опытом и теми приёмами, которые применяются не только на уроках чтения.
Выступление "Техники скорочтения и нейрогимнастика на уроках в начальной школе"
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Өзіңізге қолайлы курсты табыңыз
Каталогта әртүрлі бағыттар бойынша 8 008 курс бар
Басқа материалдар
Бұл курстар сізді қызықтырады:
- Біліктілікті арттыру курсы «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
- Біліктілікті арттыру курсы «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
- Біліктілікті арттыру курсы «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
- Біліктілікті арттыру курсы «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Біліктілікті арттыру курсы «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
- Біліктілікті арттыру курсы «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»