"Великая Отечественная война -80 лет"
Материалды алдын ала қарау:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №5 г. Льгова»
муниципальный конкурс методических разработок
«Великой Победе посвящается»
Номинация «Уроки мужества»
Конспект НОД в средней группе «Великая Отечественная Война – 80 лет»
Воспитатель: Карамышева Марина Валерьевна
г. Льгов 2025
Цель: воспитание
патриотических чувств.
Программные задачи:
Образовательная:
- расширять представления, знания детей о ВОВ, празднике Победы, показать мужество и героизм людей в ходе ВОВ;
- закрепить знания детей о военной технике;
Развивающая:
- развивать речь, любознательность, воображение, память, внимание, мелкую моторику;
- расширять кругозор детей.
Воспитательная:
- воспитывать уважение и благодарность к защитникам Родины, гордость за свой народ, любовь к Родине.
Интеграция областей: речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Средства реализации:
Мультимедийное оборудование (телевизор,ноутбук); аудиозапись (шум улицы, шум войны),
Демонстрационный материал:
Презентация о войне, иллюстрации военной техники, видео физкультминутка.
Раздаточный материал: материал для аппликации.
Предварительная работа: чтение художественной литературы, просмотр фотографий о
военной технике и военных профессиях, просмотр мультфильмов о войне. Беседы
по теме: «День Победы».
Ход ООД
Организационный момент
Воспитатель.
Здесь книжки на столе, а здесь тетрадки,
Не хочется играть сегодня в прятки.
Не хочется дуть на корабль бумажный,
Сегодня разговор нам предстоит уж больно важный.
Ребята, сегодня нам в группу почтальон принес посылку. Когда я стала рассматривать ее, увидела, что это посылка из прошлого. Хотите узнать от кого она? Тогда присаживайтесь на стулья, откроем ее и узнаем. Ребята, посмотрите, здесь какое-то письмо. (треугольник). Давайте прочитаем его.
«Дорогие ребята!
Меня зовут Петр Иванович, и я пишу вам из прошлого. Я хочу рассказать вам о своей жизни. А чтобы вам было интереснее, посмотрите фотографии тех лет.
(Просмотр презентации)
Когда-то давно, когда вы еще не родились, а ваши прабабушки и прадедушки были совсем маленькие, в нашей стране люди жили мирно и радовались жизни, сидя в комнате, они могли слышать тишину, закройте глаза и послушайте. А открыв окно, они слышали звуки улицы. Закройте глаза и послушайте. Откройте глаза. Что вы услышали? (прослушивание аудиозаписи — звуки города) Слайд 2 (окно)
Дети. Мы услышали шум машин, голоса птиц, шелест деревьев, голоса детей.
Воспитатель. Верно, и это хорошие, привычные нам звуки, которые мы слышим каждый день. Закройте глаза и послушайте следующие звуки (прослушивание аудиозаписи - звуки бомбёжки). Скажите, пожалуйста, это хорошие звуки?
Дети. Нет.
Воспитатель. А почему они вам не нравятся?
Варианты ответов детей.
Воспитатель: Эти звуки никому не нравятся, потому что это звуки войны. Ребята, а кто знает, что такое война?
Варианты ответов детей.
Воспитатель: Правильно, война — это когда люди сражаются друг с другом, чтобы защитить свою страну или победить врага. Война приносит много горя и разрушений. Продолжим чтение письма: в июньский летний день ничто не предвещало беды, пели птицы, взрослые собирались на работу, дети в детский сад. Они еще не знали, что ранним утром немецкие солдаты стали сбрасывать бомбы с самолётов на мирные города и деревни. Бомбы летели на жилые дома, больницы, детские сады. Началась война. На нашу землю пришли враги, которые хотели забрать всё, что было у нашего народа. Это была страшная война и в истории она получила название Великая отечественная война. Люди все встали на защиту Родины. Наши солдаты пошли служить на фронт. Они сражались за каждый город, за каждую деревню, чтобы враги не смогли захватить нашу страну. Очень много солдат погибло во время боя, в плену, от голода и холода, но люди не жалели своей жизни для того, чтобы мы с вами жили свободными и счастливыми.
Воспитатель: Как вы думаете, ребята, каким должен быть солдат, чтобы воевать с немцами?
Дети. Быть смелым, находчивым, выносливым, умным.
Воспитатель. А чтобы быть сильными и смелыми солдатам приходилось тренироваться. Давайте и мы с вами немного потренируемся.
Физминутка
Мы празднуем Победу! (Шагам на месте).
Салют, салют, салют! (Руки поднять вверх, пальцы сжимаем, разжимаем).
Кругом цветы весенние. (Руки на пояс, повороты туловища).
Цветут, цветут, цветут! (Руки развести в стороны).
Все люди пляшут, празднуют, (Присядка).
Поют, поют, поют!
Пусть в мире страны разные (Вдох, движение руками, изображая земной шар).
Живут, живут, живут!
Воспитатель..
У наших солдат была военная техника, помогающая им в бою: вы знаете эту технику? (достать конверт из посылки, в конверте военная техника перемешана с обычной) Ребята, скажите, что это такое?
Дети. Разные виды транспорта.
Воспитатель. Как вы думаете, вся эта техника могла пригодиться солдатам в бою?
Ответы детей
Воспитатель. Посмотрите, у нас два мольберта. На одном солдат, на другом – обычный человек. Разложите технику для тех, кому она понадобится.
Игра «Кому что нужно»
Воспитатель. Но не только солдаты приближали нашу победу, им помогали все — врачи и медсёстры лечили раненых. Так как все мужчины в основном были на фронте, женщинам днём и ночью приходилось работать на заводе, делать танки, самолёты, снаряды, выполнять тяжёлую физическую работу в поле, пахать землю плугом, выращивать хлеб. Даже дети оказались невольными участниками войны.
Как вы думаете, детям тяжело жилось в годы войны?
Дети: Им приходилось работать на заводе: точить гильзы для снарядов, собирать винтовки.
В годы войны очень редко слышался детский смех. Так как даже у самых юных жителей страны были свои обязанности.
Детям приходилось работать в поле: сажать хлеб, картофель, убирать урожай.
У многих детей погибли отцы и они остались сиротами. Были времена, когда детям нечего было кушать, и они умирали с голода.
Воспитатель: Ребята, в то трудное время люди не досыпали, не доедали, но всем хотелось, чтобы как можно быстрее наступил долгожданный день победы и каждый, что мог для этого делал.
Война принесла много горя и разрушений, но наш народ смог победить врагов, и на нашей земле вновь наступил мир. Мы живём в счастливой стране благодаря нашим героям.
К сожалению в наше время мы снова слышим сирену и взрывы, но как и много лет назад на защиту нашей Родины встали храбрые воины солдаты.
Письмо солдата. «Дорогие ребята, никогда не забывайте о тех, кто сражался за нашу Родину. Каждый год, отмечая День Победы и вспоминая героев, я хочу, чтобы в небе не слышны были звуки от взрывов, а небо озаряли праздничные салюты. С уважением, солдат Великой Отечественной войны Петр Иванович.»
Воспитатель: В честь этого события я предлагаю выполнить аппликацию «Праздничный салют».
Воспитатель: Занимайте свои рабочие места
Рефлексия
Воспитатель. Ребята, посмотрите какое красивое ночное небо у нас получилось. Что мы изобразили с вами на этом небе?
Дети. Салют
Воспитатель. Какому празднику посвящен этот салют?
Дети. Дню Победы
Воспитатель. Кто напал на нашу страну?
Дети. Фашисты.
Воспитатель. Зачем фашисты хотели завоевать нашу страну?
Дети. Они хотели захватить наши земли, людей уничтожить, сделать своими рабами.
Воспитатель. Кто защищал нашу страну?
Дети. Солдаты, военные.
Воспитатель. Каким нужно быть солдату, чтобы справиться с врагом?
Дети. Смелым, сильным, терпеливым, метким.
"Великая Отечественная война -80 лет"
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Өзіңізге қолайлы курсты табыңыз
Каталогта әртүрлі бағыттар бойынша 7 982 курс бар
Басқа материалдар
Бұл курстар сізді қызықтырады:
- Біліктілікті арттыру курсы «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
- Біліктілікті арттыру курсы «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
- Біліктілікті арттыру курсы «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
- Біліктілікті арттыру курсы «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
- Біліктілікті арттыру курсы «Песочная терапия в работе с детьми»
- Біліктілікті арттыру курсы «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Біліктілікті арттыру курсы «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»