Фамилия____________________

Вариант 1

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

2. Выберите верные суждения о семье как социальном институте. 

1.                  Семья обеспечивает первичную социализацию ребёнка.

2.                  Семья является исключительно экономическим институтом.

3.                  К функциям семьи относят воспитательную и эмоционально-психологическую.

4.                  Семья не участвует в воспроизводстве населения.

5.                  Семья регулирует отношения между супругами, родителями и детьми.

3. Установите соответствие между примерами и функциями семьи: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ____________________________________

4. Выберите признаки патриархальной семьи.

1.                  Главенствующее положение мужчины в семье.

2.                  Равное распределение домашних обязанностей между супругами.

3.                  Чёткое разделение ролей мужа и жены.

4.                  Совместное принятие всех решений супругами.

5.                  Экономическая зависимость женщины от мужа.

6.                  Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.

Ответ___________________________

6. В стране Z наблюдается снижение числа рождений, увеличение доли пожилых людей и сокращение численности трудоспособного населения. Какой демографический процесс отражён в описании?

1. миграционный прирост   2. старение населения          3. урбанизация          4 социальная мобильность

7. Выберите верные суждения о демографической политике государства.

1.                  Демографическая политика направлена на регулирование процессов рождаемости, смертности и миграции.

2.                  Демографическая политика может включать поддержку семей с детьми.

3.                  Цель демографической политики всегда состоит только в сокращении численности населения.

4.                  Мерами демографической политики могут быть развитие системы здравоохранения и поддержка материнства.

5.                  Демографическая политика не связана с уровнем жизни населения.

8. В государстве N введены выплаты при рождении ребёнка, расширена сеть детских садов, предоставляются льготные жилищные кредиты молодым семьям. Какие цели преследуют данные меры?

1.                  повышение рождаемости

2.                  поддержка семей с детьми

3.                  снижение уровня образования населения

4.                  укрепление института семьи

5.                  ограничение социальной мобильности

9. Установите соответствие между мерами государственной политики и направлениями политики.

Ответ_______________________________________-

10. Выберите верные суждения о тенденциях развития современной семьи.

1.                  Увеличивается возраст вступления в брак.

2.                  Во всех странах полностью исчезают многодетные семьи.

3.                  Распространяются семьи, в которых супруги совместно принимают важные решения.

4.                  Уменьшается значение эмоциональной близости членов семьи.

5.                  Растёт значение образования и профессиональной самореализации супругов.

11. Найдите в приведённом списке факторы, способные способствовать повышению рождаемости.

1.                  доступность дошкольного образования

2.                  рост безработицы среди молодёжи

3.                  меры материальной поддержки семей с детьми

4.                  доступность медицинской помощи для будущих родителей

5.                  ухудшение жилищных условий

12. Социологи опросили совершеннолетних граждан о том, какие меры государства наиболее важны для поддержки семьи. Какие выводы можно сделать на основе результатов опроса?

Выберите верные выводы.

1.                  Наиболее популярной мерой стало предоставление доступного жилья.

2.                  Развитие детских садов поддержало больше опрошенных, чем увеличение пособий.

3.                  Каждый второй опрошенный выбрал дополнительные выходные для родителей.

4.                  Пособия считают важной мерой более четверти опрошенных.

5.                  Все участники опроса считают необходимым увеличение пособий.

13. Используя обществоведческие знания, сформулируйте три функции семьи и проиллюстрируйте каждую из них конкретным примером.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Прочитайте текст и выполните задание.

Семья влияет на формирование личности человека. В ней ребёнок осваивает нормы общения, получает представления о добре и зле, учится сотрудничать с другими людьми. Вместе с тем семья удовлетворяет материальные, эмоциональные и духовные потребности её членов.

Какие три положения текста раскрывают роль семьи в социализации личности? Запишите соответствующие фрагменты текста.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                                                                                                      Фамилия_____________

Вариант 2

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

2. Выберите верные суждения о браке и семье.

1.                  Семья может быть основана на браке, родстве или принятии детей на воспитание.

2.                  Брак представляет собой только религиозный обряд.

3.                  Члены семьи связаны взаимными правами и обязанностями.

4.                  Семья не выполняет функцию социализации личности.

5.                  Семейные отношения регулируются нормами морали и права.

4.                  Установите соответствие между примерами и типами семей.

Ответ______________________________________

4. Выберите характеристики семьи демократического типа.

1.                  Равноправие супругов.

2.                  Авторитарное принятие решений одним членом семьи.

3.                  Совместное обсуждение важных вопросов.

4.                  Жёсткое закрепление всех домашних обязанностей только за женщиной.

5.                  Уважение интересов и мнений каждого члена семьи.

6.                  Установите соответствие между видами потребностей и примерами их удовлетворения в семье.

Ответ____________________________________________________

6. В стране Q государство реализует комплекс мер, направленных на увеличение продолжительности жизни граждан, снижение младенческой смертности и профилактику заболеваний. Какое направление демографической политики иллюстрирует данный пример?

1.                  стимулирование миграции

2.                  снижение смертности

3.                  ограничение рождаемости

4.                  развитие политического участия граждан

7. Выберите верные суждения о демографической ситуации.

1.                  Рождаемость показывает число родившихся за определённый период.

2.                  Смертность не влияет на численность населения.

3.                  Естественный прирост населения связан с соотношением рождаемости и смертности.

4.                  Миграция может влиять на численность населения страны.

5.                  Демографические процессы не связаны с экономическими и социальными условиями.

8. В государстве L молодым семьям предоставляют льготные кредиты на жильё, компенсируют часть расходов на детский сад и организуют бесплатные консультации для будущих родителей. Выберите меры, которые относятся к семейной политике.

1.                  льготные кредиты на жильё

2.                  компенсация расходов на детский сад

3.                  бесплатные консультации для будущих родителей

4.                  повышение таможенных пошлин

5.                  строительство автомобильных дорог

9. Установите соответствие между факторами и их возможным влиянием на демографическую ситуацию.

Ответ______________________________________

10. Выберите верные суждения о семейной политике государства.

1.                  Семейная политика может включать правовую защиту материнства, отцовства и детства.

2.                  Семейная политика направлена только на увеличение доходов государства.

3.                  Семейная политика может предусматривать развитие инфраструктуры для детей.

4.                  Семейная политика не связана с защитой прав ребёнка.

5.                  Поддержка молодых семей может быть одним из направлений семейной политики.

11. Найдите в приведённом списке примеры выполнения семьёй рекреационной функции. 

1.                  совместный отдых в выходной день

2.                  приобретение школьной формы ребёнку

3.                  семейное путешествие во время каникул

4.                  эмоциональная поддержка заболевшего родственника

5.                  организация спортивной прогулки всей семьёй

12. Социологи изучили причины, по которым молодые люди откладывают рождение детей.

Выберите верные выводы.

1.                  Наиболее распространённой причиной оказался недостаточный уровень дохода.

2.                  Отсутствие собственного жилья отметили менее четверти опрошенных.

3.                  Образование как причину указала пятая часть опрошенных.

4.                  Неуверенность в будущем назвали более половины опрошенных.

5.                  Доход и жилищные условия вместе отметили более половины опрошенных.

13. Используя обществоведческие знания, назовите три признака семьи как малой социальной группы.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Прочитайте текст и выполните задание.

Демографическая политика представляет собой деятельность государства, направленную на регулирование численности, состава и размещения населения. Для решения демографических проблем могут использоваться экономические, правовые, социальные и медицинские меры.

Назовите три вида мер, указанные в тексте, и приведите по одному конкретному примеру каждой меры.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

БЛОК 2 — ОТВЕТЫ

Вариант 1

1. Нуклеарная.
2. 135.
3. А–2, Б–3, В–1, Г–4, Д–5.
4. 135.
5. А–3, Б–1, В–2.
6. 2.
7. 124.
8. 124.
9. А–2, Б–1, В–3, Г–1, Д–2.
10. 135.
11. 134.
12. 14.
13. Возможный ответ:

• воспитательная — родители приучают ребёнка соблюдать правила поведения;
• хозяйственно-экономическая — семья распределяет доходы на питание, одежду и оплату жилья;
• эмоционально-психологическая — близкие поддерживают члена семьи в сложной ситуации.

14. Возможный ответ:

• выплата пособий при рождении ребёнка — помогает компенсировать часть расходов семьи;
• развитие сети детских садов — позволяет родителям совмещать воспитание ребёнка и работу;
• льготные жилищные программы — улучшают жилищные условия молодых семей.

15. Возможный ответ:

• «ребёнок осваивает нормы общения»;
• «получает представления о добре и зле»;
• «учится сотрудничать с другими людьми».

16. Возможный ответ:

• материальная поддержка снижает финансовые трудности, связанные с рождением и воспитанием детей;
• доступность детских садов позволяет родителям совмещать работу и семейные обязанности;
• развитие медицинской помощи снижает риски для здоровья матери и ребёнка, способствует снижению младенческой смертности.

Вариант 2

1. Репродуктивная.
2. 135.
3. А–2, Б–1, В–2, Г–1, Д–2.
4. 135.
5. А–2, Б–1, В–3, Г–2, Д–3.
6. 2.
7. 134.
8. 123.
9. А–1, Б–2, В–1, Г–2, Д–1.
10. 135.
11. 135.
12. 135.
13. Возможный ответ:

• небольшое число участников;
• непосредственные личные контакты между членами семьи;
• общность быта, интересов и взаимная ответственность членов семьи.

14. Возможный ответ:

• семья обеспечивает воспроизводство населения;
• в семье происходит первичная социализация детей;
• поддержка семьи способствует снижению социальных рисков, бедности и неблагополучия детей.

15. Возможный ответ:

• экономические меры — выплата пособий семьям с детьми;
• правовые меры — предоставление отпуска по уходу за ребёнком;
• социальные меры — развитие сети детских садов;
• медицинские меры — проведение профилактических осмотров или развитие перинатальных центров.

16. Возможный ответ:

• родители учат ребёнка правилам вежливого общения;
• семья формирует у ребёнка представления о нравственных ценностях;
• участвуя в домашних обязанностях, ребёнок осваивает ответственность и навыки сотрудничества.

БЛОК 3 — КРИТЕРИИ

Задания 13–16 каждого варианта

3 балла — приведены три требуемых элемента; каждый элемент корректен и соответствует заданию.

2 балла — приведены два корректных элемента; либо приведены три элемента, но один из них сформулирован неточно.

1 балл — приведён один корректный элемент.

0 баллов — ответ отсутствует, не соответствует заданию или содержит неверные положения.

Максимальный балл за каждый вариант: 28 баллов.