Қазақстан мұғалімдеріне арналған біліктілікті арттыру курстары

Өрлеу және Ұстаз жүйелерімен интеграция
ҚР Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
Аттестаттаудан өтуге жарамды

Каталогқа өту

Технологическая карта урока «Инфляция и ее влияние на экономику», 10–11 класс

Материалды алдын ала қарау:

Технологическая карта урока «Инфляция и ее влияние на экономику», 10–11 класс

1. Общая информация

· Тема: «Инфляция: причины, виды и последствия».

· Класс: 10 (профильный или базовый уровень).

· Тип урока: Урок открытия нового знания (или комбинированный проблемный урок).

· Цель: Сформировать у учащихся целостное представление об инфляции как многофакторном экономическом явление и ее влиянии на различные группы населения.

2. Планируемые результаты

· Предметные: Объяснять сущность, причины и последствия инфляции; различать типы и виды инфляции; приводить примеры антиинфляционной политики государства.

· Метапредметные (УУД):

o Познавательные: Анализировать статистические данные, графики, работать с инфографикой, делать выводы.

o Регулятивные: Формулировать учебную проблему, планировать свою деятельность по ее решению.

o Коммуникативные: Участвовать в дискуссии, аргументировать свою точку зрения, работать в мини-группах.

· Личностные: Развитие финансовой грамотности, понимание экономической ответственности гражданина и государства.

Основные этапы урока

Этап урока и время	Деятельность учителя	Деятельность учащихся (формируемые УУД)
1. Мотивационный этап (Орг. момент) — 3 мин.	Создает проблемную ситуацию. Показывает два чека из магазина за разные годы или шуточную/реальную цитату про рост цен. Задает вопрос: «Почему на 1000 рублей сегодня можно купить меньше товаров, чем пять лет назад?»	Включаются в диалог, формулируют первоначальные гипотезы. (Регулятивные: целеполагание)
2. Актуализация знаний — 5 мин.	Организует экспресс-опрос по ранее пройденным темам (функции денег, рыночная экономика, покупательная способность).	Отвечают на вопросы, вспоминают базовые экономические понятия. (Познавательные: систематизация)
3. Проблемное поле и целеполагание — 4 мин.	Подводит к выводу: деньги обесцениваются. Спрашивает: «Как называется этот процесс и всегда ли он — зло для экономики?» Помогает сформулировать тему и задачи урока.	Самостоятельно формулируют тему и цель урока. (Регулятивные: планирование)
4. Открытие нового знания (Практикум в группах) — 15 мин.	Делит класс на группы. Раздает мини-кейсы: • Группа 1: Анализ причин инфляции (спрос/издержки). • Группа 2: Виды инфляции (умеренная, галопирующая, гиперинфляция). • Группа 3: Кто выигрывает и кто проигрывает от инфляции?	Работают с текстом учебника, статистикой ЦБ РФ или инфографикой. Готовят краткое выступление-защиту мини-проекта. (Коммуникативные, познавательные)
5. Первичное закрепление (Практика) — 8 мин.	Организует презентацию результатов групп. Задает уточняющие вопросы. Предлагает решить типовое задание из формата ЕГЭ на определение последствий инфляции.	Выступают спикеры групп, остальные дополняют, фиксируют главное в тетрадях/картах. Решают индивидуальное задание.
6. Рефлексия и самооценка — 5 мин.	Возвращается к проблемному вопросу. Предлагает оценить свою работу на уроке с помощью приема незаконченного предложения («Сегодня я понял, что...», «Для меня осталось сложным...»).	Оценивают степень достижения цели, заполняют листы самооценки. (Регулятивные: самоконтроль)
7. Домашнее задание (дифференцированное) — 2 мин.	1. Базовое: Параграф, ответить на вопросы. 2. Повышенная сложность: Составить мини-проект «Антиинфляционная семейная стратегия» или проанализировать уровень инфляции в РФ за последний год.	Записывают домашнее задание, выбирают уровень по силам.

Технологическая карта урока «Инфляция и ее влияние на экономику», 10–11 класс

DOCX

01.10.2026

Файл келесі форматта жүктеледі:

DOCX

Материал авторы

Бондарева Ольга Дмитриевна

Сайтта: 9 жыл 6 ай
Жалпы қаралым саны: 2191
Жазылушылар: 0
Жалпы материал саны: 7

2191
қаралым
7
материал
0
жазылушы

Бұл материалды сайтқа Бондарева Ольга Дмитриевна жариялаған.
InfoLesson ақпараттық делдал болып табылады. Жарияланған материалдар үшін толық жауапкершілікті материалды сайтқа жүктеген пайдаланушылар көтереді. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе басқа себептермен сайттан жойылуы тиіс деп есептесеңіз, материалға .

ЖИ көмегімен материал жасаңыз

Дайын материалдар сәйкес келмесе — нейрожелілер көмектеседі

Конспектілер, тесттер, презентациялар, жұмыс парақтары және басқа материалдар — сабағыңызға, сыныбыңызға және сабақ мақсаттарыңызға сай бірнеше минутта дайын болады.

Тегін қолданып көріңіз

Құралды таңдаңыз