Презентация к уроку алгебры
Материалды алдын ала қарау:
Задачи на составление уравнений в 7
классе
Задача N21
Условие задачи:
Мама
дала трем девочкам 12 конфет и предложила разделить их так, чтобы младшая
получила в З раза а средняя в 2 раза больше старшей. Сколько конфет достанется
каждой?
|
1)
1+2+3=6 (частей) — составляют 12 |
|
|
конфет 2)
12:6=2
(конфеты) — составляет одна часть, для старшей 3) 2*2=4 (конфеты) — для средней 4) 2*3=6 (конфет) — для младшей Ответ: 2; 4; 6 |
|
|
|
|
Пусть, х (конфет) — у старшей,тогда
2х — у средней
3х — у младшей
Составим уравнение: конфет х+2х+Зх=12 6х=12 х=12:6 х=2 (конфеты) — для старшей 2х=2*2=4 (конфеты) — для средней
3х=З *2=6 (конфет) — для младшей
Ответ: 2; 4; 6
Задача .N22 
Условие задачи:
|
одной тарелке осталось Сколько яблок |
На двух тарелках лежало 9 яблок. Когда с тарелки взяли одно яблоко, то на
этой яблок в З раза больше, чем на другой. было на каждой тарелке?
|
2)1+3=4 (части) — составляют 9 яблок 3)8:4=2 (яблока) — на 1-ой тарелке 4)(2*3)+l=7 (яблок) на 2-ой тарелке |
|||
|
Ответ: 7; 2 |
|
|
|
Пусть на одной тарелке х яблок, тогда на другой (9-х) яблок.
Когда с первой взяли одно яблоко, на ней стало в З раза больше яблок, то есть:
х-1 = З*(9-х) 9 х-1 = 27-3х 2
4х = 28 в 3 р чем х = 7 (яблок) — на первой тарелке
9-х=9-7—2 (яблока) — на второй тарелке
Ответ: 7' 2
Задача МЗ 
Условие задачи:
Школьник
прочитал 18 странщ за три дня. Если бы он в первый день прочитал на одну
страницу больше, а во второй день на 4 странщы меньше, то каждый день он читал
бы поровну. По сколько странщ читал школьник каждый 
день?
Решение задачи: 
1 способ:
1)18+l-4 15 (страниц) — было бы прочитано, если бы школьник
каждый день читал одинаковое количество 2)15:3=5 (страниц) прочитал в З-цЙ день
3)5-1=4 (страницы) прочитал в 1-цЙ день 
(страниц) прочитал во 2-ой день
Ответ: 4; 9; 5
|
Пусть х (страниц) — прочитал в
третий день, тогда (x-l) страниц — в первый день, а (3+4) страниц во второй
день Составим уравнение: х+х- +х+4— 18
Ответ: 4; 9; 5 |
Задача
N24 
Условие
задачи:
В двух книжных шкафах было 1536 книг. Когда из одного взяли 156 книг, а из другого в З раза больше, то книг в шкафу стало поровну.
Сколько книг
было в ка;кдом шка
Решение задачи:
1 способ:
(книг) — забрали из второго шкафа
2)156+468—624 (книги) — забрали из двух шкафов всего
(книг) осталось в двух шкафах всего
(книг) осталось в каждом из шкафов
(книг) — изначально было в первом шкафу 6)456+468—924 (книги) — изначально было во втором шкафу
Ответ: 612; 924
Решение задачи:
2 способ:
Найдем сколько книг взяјш из второго книжного шкафа: 156 * з =468
Пусть в первом книжном шкафу первоначально было книг, тогда
во втором шкафу первоначально было (1536 - Х) книг. Можем составить уравнение,
зная что когда из первого шкафа взяли 156 книг, а из второго 468 книг, в первом
и втором книжных шкафах стало одинаковое количество книг. х- 156- 
468 ;+х- 1536-468+ 156
2х - 1224
612 (книг) было в 1 -ом шкафу
1536-х—15З6-612—924 (книги) было во 2-ом шкафу
Ответ:
612; 924 
Домашнее задание 
Условие задачи:
Площадь земли, засеянная пшеницей, в
6 раз больше площади, 
засеянной
ячменем, а площадь, засеянная рожью, в З раза меньше площади, засеянной
пшенщей.
Сколько гектаров земли засеяно каждой культурой, если пшенщей
засеяно на 480 га больше, чем рожью?
Спасибо за урок!
Презентация к уроку алгебры
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Өзіңізге қолайлы курсты табыңыз
Каталогта әртүрлі бағыттар бойынша 7 982 курс бар
Басқа материалдар
Бұл курстар сізді қызықтырады:
- Біліктілікті арттыру курсы «Маркетинг в организации как средство привлечения новых клиентов»
- Біліктілікті арттыру курсы «Методы и инструменты современного моделирования»
- Біліктілікті арттыру курсы «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
- Біліктілікті арттыру курсы «Основы туризма и гостеприимства»
- Біліктілікті арттыру курсы «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
- Біліктілікті арттыру курсы «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
- Біліктілікті арттыру курсы «Страхование и актуарные расчеты»
- Біліктілікті арттыру курсы «Финансовые инструменты»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»