Положение "Положение о музейных уголках в ДОУ"
Материалды алдын ала қарау:
ПРИНЯТО: УТВЕРЖДАЮ:
педагогическим советом Заведующий ГБДОУ ЛНР «Ясли-сад
ГБДОУ ЛНР «Ясли-сад №37 №37 «Светлячок»
«Светлячок» ____________ Э.Л.Сухачева
протокол №2 от 24.12.2025 Приказ № ________________
Положение
о музейных уголках ГБДОУ ЛНР «Ясли-сад №37 «Светлячок»
1. Общие положения.
1.1. Положение о музейных уголках государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения Луганской Народной Республики «Луганский ясли- сад комбинированного вида №37 «Светлячок» разработано в соответствии с
· Федеральным Законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
· Уставом ДОУ;
· Письмом Министерства образования России №28-51-181/16 от 12 марта 2003г. «О деятельности музеев образовательных учреждений»;
· Законом РФ от 26.05.1996 № 54-ФЗ «О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации»;
1.2. Настоящее положение определяет цели, задачи, основные направления, содержание, методы деятельности музейных уголков в группах ГБДОУ ЛНР «Ясли-сад №37 «Светлячок» (далее – Учреждение). Музейные уголки в группах Учреждения являются систематизированным, тематическим собранием подлинных памятников истории, культуры, комплектуемых, сохраняемых и экспонируемых в соответствии с действующими правилами. Музейные уголки предназначены для воспитанников и родителей воспитанников ДОУ, где проводится НОД по образовательным областям с детьми дошкольного возраста; досуги и развлекательные мероприятия, с использованием экспонатов уголков.
1.3 Музейные уголки по группам позволяют комплексно решать вопросы воспитания, обучения, развития и духовно-нравственного оздоровления воспитанников на основе создания педагогически целесообразно-организованной развивающей образовательной среды. Это среда – не только организация экскурсий, но и собирание, изучение, исследование музейных предметов, артефактов в процессе совместной деятельности детей и взрослых (педагогов и родителей (законных представителей) воспитанников.
1.4. Музейные уголки по группам комплектуются экспонатами при участии администрации Учреждения, воспитателей, родителей воспитанников, общественности.
1.5. Музейные предметы и музейные коллекции музейных уголков являются неотъемлемой частью культурного наследия народов. Они подлежат учету и хранению в установленном порядке.
2. Основные понятия.
2.1. Профиль музейных уголков – историко-краеведческий. Знакомство с бытом и культурой народов, населяющих Россию. Наследие прошлого, связь времён: прошлое, настоящее и будущее в изучении истории родного края: музейные уголки со сменными экспонатами.
2.2. Музейный предмет – памятник материальной или духовной культуры, поступивший в музейный уголок и зафиксированный в журнале учета экспонатов.
2.3. Музейная педагогика – научная дисциплина на стыке музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музейный уголок как открытую образовательную систему, занимающаяся разработкой новых методик в области практической работы с детьми, музейно-педагогических программ, изучением истории образовательной деятельности музеев.
2.4. Комплектование музейного фонда – деятельность музейного уголка по выявлению, сбору, учету и описанию музейных предметов.
2.5. Журнал учета экспонатов – основной документ учета музейных предметов.
2.6. Экспозиция – выставленные на обозрение в определенной системе музейные предметы (экспонаты). Основными экспозициями музейных уголков являются: матрешки, предметы народного быта, народные игрушки и т.д.
3. Цели и задачи.
3.1. Музейные уголки способствует:
- воспитанию у детей патриотизма, гражданственности, бережного отношения к традициям, культуре и истории народа в современных условиях;
- приобщению детей к историческому и культурному наследию через практическое участие в сборе, хранении документов, экспонатов, изучении памятных мест.
3.2. Задачи музейных уголков:
- выявление, сбор, хранение и изучение музейных предметов и музейных коллекций;
- использовать культурные ценности для развития детей и укрепления семейных традиций;
- развивать гражданскую позицию через социально-значимую деятельность, инициируемую музейной комнатой;
- содействовать организации и реализации образовательного и воспитательного процессов через: пропаганду культурных ценностей: памятников истории, культуры, природы родного края; формирование фонда музейного уголка и обеспечение его сохранности.
- развивать эстетический вкус, умение видеть, ценить и беречь экспонаты.
4. Организация и деятельность музейных уголков ДОУ.
4.1. Для организации работы музейных уголков проводятся следующие мероприятия:
- назначаются ответственные лица —воспитатели ДОУ, осуществляющие целенаправленную педагогическую, экспозиционную и культурно-просветительскую работу;
- проводится регистрация собранной коллекции экспонатов в журнал учета;
- выбирается место в группе и оборудование, обеспечивающие сохранность экспонатов и их демонстрацию.
4.2. Создание музейного уголка является результатом творческой работы воспитателей и родителей.
4.3. Решение об открытии музейного уголка утверждается приказом заведующего ДОУ.
4.4.Учредителем музейных уголков по группам является государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Луганской Народной Республики «Луганский ясли- сад комбинированного вида №37 «Светлячок», в котором организуется музейные уголки.
4.5. Деятельность музейных уголков регламентируется Положением, принятым Педагогическим Советом и утвержденное заведующим ДОУ.
4.6.Организованная деятельность с детьми в музейном уголке проводится по подгруппам в соответствии с режимом дня.
5. Обязанности ответственных за музейные уголки
5.1. Руководство работой музейных уголков осуществляется воспитателями ДОУ — ответственными лицами, назначенными приказом заведующего ДОУ.
5.2. Ответственные за музейные уголки обязаны:
- принимать экспонаты, обеспечивать их сохранность, учитывать в журнале учета экспонатов;
- изучать педагогическую, краеведческую, художественно-историческую литературу.
- планировать мероприятия (экскурсии, занятия, беседы, досуги, развлечения и др.) с детьми, педагогами и родителями воспитанников;
-проводить методическую работу с детьми, педагогами и родителями воспитанников;
- оказывать содействие педагогам в использовании экспонатов мини-музея в образовательном процессе.
6. Учет и обеспечение сохранности экспонатов
6.1. Все экспонаты учитываются в журнале учета экспонатов.
6.2. В случае прекращения деятельности музейного уголка вопрос о передаче экспонатов другим лицам или учреждениям решается заведующим ДОУ.
6.3. На основании приказа вышестоящих органов управления образованием экспонаты могут быть переданы другому дошкольному образовательному учреждению.
6.4. Экспонаты, переданные в музейный уголок родителями на время посещения их ребенка детского сада, возвращаются им по окончании пребывания воспитанника в ДОУ.
Положение "Положение о музейных уголках в ДОУ"
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Өзіңізге қолайлы курсты табыңыз
Каталогта әртүрлі бағыттар бойынша 8 008 курс бар
Басқа материалдар
Бұл курстар сізді қызықтырады:
- Біліктілікті арттыру курсы «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
- Біліктілікті арттыру курсы «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
- Біліктілікті арттыру курсы «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
- Біліктілікті арттыру курсы «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
- Біліктілікті арттыру курсы «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
- Біліктілікті арттыру курсы «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
- Біліктілікті арттыру курсы «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду в условиях реализации ФГОС»
- Біліктілікті арттыру курсы «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»