Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей

Организация воспитательных событий

Поддержка детской инициативы (Организация РППС)

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

22.06.

«День памяти

 и скорби»

П

О

Н

Е

Д

Е

Л

Ь

Н

И

К

Утро

Утренняя гимнастика

«Беседы о важном» Беседа : «Великая Отечественная Война»

 Познакомить с историей начала Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины.

Д/И "Кому, что нужно для службы"

Цель: Закрепление родов войск, их назначение, вид деятельности. Вика Ш, Амгалан.

«Трудовое воспитание» 

«Дежурство по столовой».

Цель: формировать умение самостоятельно и добросовестно выполнять обязанности дежурного;  правильно сервировать стол.

Предложить детям для рассматривания материалы и изображения наград ,медалей, орденов.

Цель: дать детям представление о наградах ВОВ. Воспитывать чувство гордости.

ООД

1.Физическое развитие (двигательная деятельность) ИЮНЬ

Цель: упражнять детей в ходьбе и беге в колонне по одному с перешагиванием через предметы; разучить прыжок в длину с разбега; упражнять в перебрасывании мяча друг другу и лазанье.

2. Художественно – эстетическое развитие ( творческая художественная деятельность) Рисование «Голубь мира»

Цель: Развивать художественное творчество, эстетическое восприятие. Воспитывать чувство гордости за свою Родину.

Прогулка

1,2

Наблюдение за берёзой. Цели: продолжать расширять и уточнять знания о многообразии  растительного мира; расширять кругозор, словарный запас; активизировать память и внимание. П/И «Жмурки».

ФИЗО. П/И «Попади в цель» Цель: упражнять детей в метании малого мяча в вертикальную и горизонтальную цель.

Даша, Лера

ТРУД. Очистка игровых построек от песка.

Цель: объяснить значение данной трудовой операции,   применять трудовые навыки и умения.

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Цель: формировать умение самостоятельно организовывать игры, договариваться .

Вечер

Динамический час

Чтение художественной литературы  Л. Кассиль "Твои защитники" Цель: Подвести к восприятию художественных произведений о войне. Воспитывать патриотические качества: храбрость, мужество.

Д\И« Найди пару»

Цель: упражнять в подборе слов, отличающихся друг от друга одним звуком, развивать фонематический слух. Витя, Дима А.

Ситуативный разговор «Как ты обращаешься к пожилым людям?» Цель: воспитывать уважительное отношение к пожилым людям.

С/Р/И «Военные».

Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции  образовательных областей

Организация воспитательных событий

Поддержка детской инициативы (Организация РППС)

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

23.06.

«День

Кинолога»

В

Т

О

Р

Н

И

К

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа на тему «Служебная собака» Цель: познакомить детей с профессией кинолога и служебными собаками.

Д\И «Кто знает, пусть дальше считает». Цель: развитие слухового внимания, закрепление умения порядкового счета в пределах 10. Аяна, Юля

«Я – патриот»

Беседа «Что такое героизм?» Цель: формировать представление о героизме;  расширять представления о защитниках страны .

Предложить детям, настольно-печатные игры:

«Лото», «Домино»,

«Собери букет», «Цветочное лото»

ООД

1. Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

2.Познавательно – исследовательская деятельность. Вода

 Цель: продолжать знакомить детей со свойствами воды, признаками, агрегатными состояниями .

Прогулка

1,2

Наблюдение за изменениями в природе Цель: учить умению отвечать на вопросы во время наблюдения, развивать внимание, любовь к окружающему миру. Подв. игра «Лохматый пёс»

ФИЗО. Развитие движений.

Цель:  прыгать через обруч с приземлением на две ноги.

Дима П, Оливия.

Трудовое поручение  «Уборка на веранде ». Цель: формировать у детей умение выбирать и выполнять посильные трудовые действия.

Игры с игрушками и спортинвентарем по выбору детей.

Цель: учить детей самостоятельно выбирать занятия по интересам

Вечер

Динамический час

Предложить детям посмотреть  фильм о том как работают кинологи Цель: вызвать интерес к профессии кинолог.

Д/ игра «Виды транспорта». Цель: Способствовать развитию умения различать и называть виды транспортных средств, развивать память, речь.

Тамир, Дима П.

Беседа «Кто защищает людей» Цель: воспитывать уважение к людям героических профессий; формировать представление о мужчине- защитнике.

Муз.-театрализованная деятельность Цель: продолжать развивать умения разыгрывать несложные представления по знакомым лит. произ-ям.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация воспитательных событий

Поддержка детской инициативы (Организация РППС)

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

24.06

«Славян

ская семья –

дружная семья»

С

Р

Е

Д

А

Утро

Утренняя гимнастика под музыку.

Беседа на тему «Славянские страны» Цель: познакомить детей с понятием славяне и кто к ним относится. Вызвать у детей интерес к другим странам, рассматривание кукол в национальных костюмах, похожи ли эти костюмы на русскую одежду?

Оденем Машу на прогулку» Игры с бумажными фигурками. Цель: из бумажных фигурок составлять семью («Это папа, мама, дети»). Устраивать комнату для семьи.

Ян, Рита

«Экологическое воспитание»

Беседы о природе, сезонных изменениях, явлениях природы. Цель: закрепить признаки лета.

Предложить детям раскраски с изображением костюмов разных народов.

Рассматривание иллюстраций к знакомым русским сказкам.

ООД

1.Физическое развитие (двигательная деятельность)  ИЮЛЬ

Цель: учить детей делать повороты во время ходьбы и бега в колонне по два (парами); повторить пролезание в обруч боком; упражнять в равновесии и прыжках

2. Художественно – эстетическое развитие ( творческая художественная деятельность) «Украшение фартука»

Цель: закрепить умение составлять на полоске бумаги простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие.

Прогулка

1,2

Наблюдение за птицами. Цель: учить узнавать пернатых по внешнему виду. Предложить детям назвать знакомых птиц, ответить на вопросы о жизнедеятельности птиц летом.

«Вороны и гнездо» - упражнять в беге, умении быстро находить дом

Упражнение «Сбей кегли» Цель: учить детей правильно выполнять основные движения упражнения

Аня, Амгалан, Стёпа З.

Труд:  уборка участка

Цель :  воспитывать трудолюбие, умение работать в коллективе.

Самостоятельная игровая деятельность с выносным материалом. Цель: учить организовывать игры, привлекая малоактивных детей.

Вечер

Динамический час  

ПДД. «Обходи автобус сзади»

Цель: повторение с детьми правил дорожного движения.

Д.И. «Части тела». Цель: формировать представ-ление о частях человече-ского тела, и их внешних признаках, и функцио-нальном назначении

Саша, Амгалан

Разговор: «Моя семья». Цель: ввести понятие «семья».Датьпредставление о родственных отношениях в семье. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

С/р игра «Семья». Сюжет «Утро в семье».Цель: побуждать детей воспроизводить в играх быт семьи, самостоятельно создавать для задуманного сюжета игровую обстановку.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация воспитательных событий

Поддержка детской инициативы (Организация РППС)

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

26.06.

«Мы идём в поход»

П

Я

Т

Н

И

Ц

А

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа: «Что такое туризм, чем он отличается от путешествий?»

Цель: ввести понятие туризма.

Познакомить детей с предметами которые необходимы  в походе.

Индивидуальная работа

«Пройди лабиринт» Цель: развивать логическое мышление.

Ардан, Витя.

«Я и моё здоровье»

Беседа : «Осторожно ядовито» . Цель: учить детей внимательно относиться к растениям в природе, понимать , что среди них могут быть ядовитые.

Предложить детям рассматривание иллюстраций о лете, летних явлениях природы. Цель: способствовать развитию познавательной активности детей.

ООД

1. Художественно – эстетическое развитие (музыкальная деятельность)

2. Познавательно – исследовательская деятельность.  «Пересыпание песка, песок мокрый и сухой, поделки из песка, рассматривание песчинок» Цель: закреплять знания детей о свойствах песка, его разновидностях ( жёлтый, белый, коричневый) о применении песка.

Прогулка

1,2

Целевая прогулка  по территории детского сада, наблюдение за окружающим, за деревьями, кустарниками, травой, цветами .Цель: учить детей наблюдать и делать выводы. П/и «Водопад» Цель: учить выполнять действия в соответствии с устной инструкцией и показом.

Развитие движений.

Цель: совершенствовать прыжки через длинную скакалку

Даша, Артемий.

Труд: подметание дорожек на площадке. Цель: закреплять умение детей правильно пользоваться лопатами, вениками, доводить начатое до конца.

Выносной материал: корзина, мячи, рули, машинки, веник, грабли. Самостоятельная игровая деятельность.

Вечер

Динамический час

  Ч.Х.Л.  «Веселый турист» С. Михалков Цель: формировать у детей интерес к книге.

Чтение стихотворения «Если ты в поход собрался…»

Цель: расширить знания детей о туризме с помощью художественного слова.

Д/и « Хорошо – плохо» Цель: научить оценивать поступки, проектировать своё поведение.

Никита, Стёпа С.

Беседа: «Экстремальная ситуация» (решение вопросов жизнеобеспечения, умения ориентироваться на местности, оказание первой помощи пострадавшему, самостраховка).

Театрализованные игры : «Лиса и заяц»(кукольный театр) Цель: развивать зрительное, слуховое внимание, память, наблюдательность, образное мышление, фантазию, воображение, интерес к сценическому искусству.

Дата

Режим дня

Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей

Организация воспитательных событий

Поддержка детской инициативы (Организация РППС)

Групповая, подгрупповая

индивидуальная

25.06.

«День дружбы»

Ч

Е

Т

В

Е

Р

Г

Утро

Утренняя гимнастика

Беседа на тему « Кто такой друг?»

Для чего нужны друзья? Словесная игра « Кто больше скажет добрых и тёплых слов? Цель: воспитывать дружеские отношения между детьми в нашей группе.

Д/и «Угадай ,кто я тебе» Цель: развивать речь детей, формировать доброжелательные отношения друг к другу.

Артемий, Ян

«Я и моё здоровье»

КГН: Навыки личной гигиены.

Цель: Формировать умение мыть руки после посещения туалета и по мере необходимости.

Предложить детям бумагу, карандаши, мелки для рисования портрета своего друга.

ООД

1.Физическое развитие (двигательная деятельность) ИЮНЬ

Цель: упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, взявшись за руки, в ходьбе и беге врассыпную; закреплять навык энергичного отталкивания и приземления на полусогнутые ноги при прыжках в длину с места.

2. Художественно – эстетическое развитие ( творческая художественная деятельность)«Кружка для моего друга»

Цель: Учить детей рисовать цветочную гирлянду с уменьшением величины элементов от центра к краям; закреплять представления о цветосочетании городецкого узора.

Прогулка

1,2

Наблюдение за ветром: ветер, его особенности. Цель: развитие познавательного интереса к явлениям природы. П/и «Жмурки». Цель: развитие двигательной активности детей, умения играть по правилам.

Упражнение «Прыгуны». Цель: отработать навыки прыгать на одной, двух ногах, отталкиваясь двумя ногами.

Никита, Ширап.

Трудовая деятельность: подмести беседку от мусора

Цель: воспитывать умение работать сообща, помогать друг другу.

Самостоятельная деятельность детей на участке, игры с выносным материалом –  цель: развитие навыков  игровой деятельности

Вечер

Динамический час

Обсудить с детьми пословицы о дружбе. Просмотр мультфильма «Как стать другом?» Цель: учить детей ценить дружбу.

Д\И «Подскажи словечко».

Цель: Подбор прилагательных, характеризующих заданное слово.

Стёпа, Никита.

Д/игра «Подбери картинку».

Цель: Развивать логическое мышление, творческое воображение.

Рисование в центре творчества, игра в центре конструирования.

ХБТ протереть листья растений мокрой тряпочкой.

Убрать игрушки по местам после игры. Самостоятельная игра детей в настольный театр, в уголке ряжания.