Конспект занятия для детей подготовительной группы: «Экскурсия по сказкам»
Материалды алдын ала қарау:
Конспект занятия для детей подготовительной группы
«Экскурсия по сказкам».
Программное содержание:
1.Познакомить детей в доступной форме с Конвенцией о правах ребенка.
2.Формировать такие качества как сочувствие, отзывчивость, справедливость.
3. Упражнять в умении давать нравственную оценку поступкам героев сказок.
4.Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую речь
Оборудование: панно с изображением Жар-птицы со съемными перьями,
модели различных домов ( дом-коттедж, дом - гнездо, дом- подсолнух, дом – яхта); иллюстрации к сказкам ( «Гуси-лебеди», «Золушка», «Волк и семеро козлят», «Красная шапочка», «Морозко», «Три поросенка»), свидетельство о рождении.
Ход занятия.
Дети рассаживаются вокруг воспитателя.
Воспитатель: Вы знаете, что люди появились на Земле много-много лет назад. Тогда же появились и главные вопросы : Что могут делать люди, а что не могут? На что они имеют право, и на что не имеют? Со временем люди решили искать ответы на эти главные вопросы путем переговоров. Так появилась на свет книга «Всеобщая декларация прав человека», в которой записано все, что должны делать люди, чтобы жить в мире и согласии. Но эту книгу взрослые написали для себя. А заботясь о детях, они написали другую книгу- «Конвенцию о правах ребенка». И сегодня мы поговорим о ваших правах.
- С давних пор на Руси добрые молодцы отправлялись на поиски птицы счастья. Эта птица залетела сегодня к нам в детский сад ( демонстрация панно). Кто из вас отправится за пером волшебной птицы, за счастьем?
(один из детей отправляется в путь и снимает с панно первое перо.)
1.Воспитатель (читает на обороте): «Каждый ребенок имеет право на жизнь и охрану здоровья».
-Скажите, ребята, благодаря кому вы появились на свет? (Благодаря родителям). А кто еще заботился о вас при рождении?( Врачи, медицинские работники). Все время, пока вы растете и развиваетесь, врачи наблюдают за вами, а детям – инвалидам оказывают особую помощь и защиту.
- Кто же следующий отправится за счастьем и принесет нам перо Жар-птицы? (ребенок приносит новое перо).
2.Воспитатель (читает текст на обороте): «Ребенок имеет право на имя и гражданство».
- Отгадайте загадку: Тебе дано, а люди пользуются. Правильно, это имя. Каждому человеку при рождении дается имя, недопустимо называть человека грубым словом, давать ему кличку, к друг другу надо обращаться по имени.
Проводится хороводная игра «Угадай, кто тебя позвал?»
(Воспитатель показывает детям Свидетельство о рождении).
- Каждый из вас после рождения получил свой первый документ- свидетельство о рождении. Это свидетельство о рождении моей дочери. Здесь написана дата ее рождения, место рождения, фамилия, имена и отчества родителей. Дома попросите родителей показать вам ваш первый документ - ваше свидетельство о рождении.
3.Возьмем третье перышко. Здесь написано: «Ребенок имеет право проживать в семье со своими родителями, имеет право на любовь и понимание со стороны родителей и других членов семьи» Давайте пофантазируем: Вы уже взрослые. Какую бы семью вы хотели создать ? В каком доме жить?
( дети выбирают макет дома-семьи и фигурки для моделирования семьи ( папу, маму, дедушку, бабушку, детей, домашних животных.) Моделирование проходит под аудиозапись песни «Родительский дом» (муз.В, Шаинского, сл. М. Рябинина). Дети поясняют, почему они выбрали именно эту модель, кем заселили дом.
Примерные ответы детей:
· Я выбрал кораблик. Под счастливыми парусами моя семья отправится в путешествие. Со мной вместе будут плавать моя жена и двое детей. Мы будем дружить, любить друг друга, во всем помогать друг другу.
· Под общей крышей домика собралась вся наша дружная семья: я, мой муж, дети, мои родители. Всем места хватит, даже кошечке и собачке.
Воспитатель предлагает детям вспомнить пословицы и поговорки о семье ,о доме, маме:
· Вся семья вместе, так и душа на месте.
· Коли есть отец и мать, так ребенку благодать
· Жалей отца с матерью - других не найдешь
· Каков сам, таковы и детки
· Всякий дом хозяином держится
· С соседями жить- дружбу водить
· В гостях хорошо, а дома лучше
· Птица рада весне, а мать – деткам
· Сердце матери лучше солнца греет.
4. Ребенок по просьбе воспитателя приносит четвертое перо.
Воспитатель (читает на обороте ): «Дети имеют право на образование».
-Да, скоро вы пойдете в школу и там многому научитесь. Но и сейчас у нас много интересных занятий. Дети имеют право заниматься спортом искусством. Кто из вас занимается спортом? Ходите ли вы в изостудию? Я знаю, что вы очень любите заниматься в нашем хореографическом кружке.
(дети исполняют хореографическую композицию под песню Д. Тухманова «Родина моя»))
5. Воспитатель предлагает принести пятое перо и читает: « Дети имеют право на защиту от пыток или другого жестокого, бесчеловечного обращения».
- Посмотрите на эти иллюстрации к знакомым сказкам и скажите, в каких сказках и какие права нарушались ? ( В сказке «Золушка» - право на труд. В сказке «Три поросенка – право на неприкосновенность жилища) В каких сказках не заботились о детях, жестоко с ними обращались? ( в сказке «Золушка», «Гуси- лебеди», «Мальчик с пальчик» «Хаврошечка», «Морозко») В каких сказках есть примеры любви к родителям, послушания? ( «Аленький цветочек», «Конек- горбунок»).
Воспитатель: Сегодня Жар-птица познакомила вас с вашими правами. Если их нарушать, то дети растут в условиях голода, войны, нищеты – они несчастны. Наше правительство обещает делать все, чтобы обеспечить маленьким гражданам России безопасную жизнь, здоровье, возможность учиться, заниматься спортом, творчеством. Но у людей есть не только права ,но и обязанности. Только тогда ,когда все люди будут соблюдать и права и обязанности ,на земле будет мир и счастье!
( дети поют песню «Пусть всегда будет солнце!», муз. А. Островского,
сл. Л. Ошанина))
Конспект занятия для детей подготовительной группы: «Экскурсия по сказкам»
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Өзіңізге қолайлы курсты табыңыз
Каталогта әртүрлі бағыттар бойынша 7 982 курс бар
Басқа материалдар
Бұл курстар сізді қызықтырады:
- Біліктілікті арттыру курсы «Использование активных методов обучения в вузе в условиях реализации ФГОС»
- Біліктілікті арттыру курсы «Источники финансов»
- Біліктілікті арттыру курсы «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
- Біліктілікті арттыру курсы «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
- Біліктілікті арттыру курсы «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
- Біліктілікті арттыру курсы «Страхование и актуарные расчеты»
- Біліктілікті арттыру курсы «Управление финансами: как уйти от банкротства»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация процесса страхования (перестрахования)»