Қазақстан мұғалімдеріне арналған біліктілікті арттыру курстары

Өрлеу және Ұстаз жүйелерімен интеграция
ҚР Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
Аттестаттаудан өтуге жарамды

Каталогқа өту

Обобщить знания учащихся по теме раздела «Чудесный мир сказок».

Материалды алдын ала қарау:

Класс: 3 Урок: Дата: Учитель: О.В. Грач

Цель урока: обобщить знания учащихся по теме раздела «Чудесный мир сказок».

Задачи урока:

Образовательные: повторить и обобщить знания, полученные при изучении темы; продолжать учить правильному, осознанному чтению.
Коррекционно-развивающие: развивать произвольное внимание, мыслительные операции анализа, синтеза; активизировать словарь.
Воспитательные: прививать интерес к чтению.

Ход урока

1. Оргмомент

Положительный эмоциональный настрой учащимся:

- Какой чудесный день!
- Учиться мне не лень.
- Какой чудесный я.
- И все мои друзья!

2. Сообщение темы и целей урока

Чудесный мир сказок

- Мы повторим изученные сказки, обобщим полученные знания.

3. Вводная часть. Речевая разминка

В мире много сказок - грустных и смешных.
И прожить на свете нам нельзя без них.

- Какие по настроению бывают сказки?

- Почему нам нельзя жить без сказок, как вы думаете?

4. Повторение и обобщение по теме

- Авторы данных сказок - разные народы, как называются такие сказки?

- Кто герои сказок? Жанр (вид) сказок? (Сказки о животных)

5. Какого домашнего животного здесь нет?

Случай с ним в сказке учит нас:

(На доске)

Делай то, что тебе советуют старшие, а не только то, что тебе хочется. (Глупый котёнок. Удмуртская народная сказка.)

- Прочитаем её по ролям (автор, котёнок, кошка-мать)

Физминутка

6. Задание «Узнай сказку»

- Прочитать на карточке строчки, узнать сказку:

1) Ходили, ходили - заблудились в тёмном лесу.

Зашли в глухую чащу, смотрят: волки под деревом обед варят. (Храбрый баран. Русская народная сказка)

- Кто ходил в тёмном лесу? Что произошло дальше?

- Был ли баран храбрым? Почему?

2) Собаки поймали старого лиса, и оторвали ему хвост. Но лис всё же удрал от них. Шакалы увидели его и стали смеяться. (Куцый хвост. Абхазская народная сказка.)

- Расскажите сказку. Чему учит сказка? (Не смейся над чужой бедой. (На доске)

3) Тетерев сидел на дереве. Лисица подошла к нему и говорит:

- Здравствуй, тетеревочек, мой дружочек, как услышала твой голосочек, так и пришла тебя проведать. (Лиса и тетерев. Русская народная сказка.)

- Удалось ли лисе обмануть тетерева и поймать его?

- Как тетерев обхитрил лису?

- А как в таджикской народной сказке «Тигр и лиса» лиса смогла обмануть тигра и спастись от него?

Минутка отдыха для глаз (Приложение)

4) Журавль хлоп-хлоп носом, стучал-стучал, ничего не попадает. А лиса лижет и лижет кашу. Так всё сама и скушала.

- Из какой русской народной сказки эти строчки?

- Посмотрите на картинки на с.96. Расскажите сказку по картинкам.

- Какое правило нужно соблюдать в общении друг с другом? (На доске: Относись к другим так же, как бы ты хотел, чтобы относились к тебе.)

7. Прочитаем

На добро отвечают добром.

- К какой сказке относится данное выражение? (Медведь и пчёлы. Башкирская народная сказка)

- Кто сделал доброе дело? Кто на добро ответил добром? Расскажите.

8. Какая сказка вам запомнилась, понравилась больше, чем остальные? Почему?

-Чему нас учат сказки, что советуют?

- Чем сказки отличаются от других жанров произведений?

9. Каким сказкам не уделили внимание сегодня?

(Народная сказка «Лиса и куропатка» и «Овечка и волк») - поработайте, выполняя домашнее задание.

5. Дом. задание

6. Итог урока

- Какого жанра (вида) произведения были в гостях у нас на уроке? (Сказки о животных)

- Кто автор данных сказок?

Анализ работы учащихся.

4. - Задание «Кто внимательный?» Прочитайте спрятанные среди букв названия животных - героев изученных сказок.

т	м	е	д	в	е	д	ь	о
и	л	и	с	а	м	р	в	ч
г	р	б	а	р	а	н	о	с
р	н	ж	у	р	а	в	л	ь
т	е	т	е	р	е	в	к	р
с	о	в	е	ч	к	а	ь	м
к	у	р	о	п	а	т	к	а

Обобщить знания учащихся по теме раздела «Чудесный мир сказок».

DOCX

01.10.2026

Файл келесі форматта жүктеледі:

DOCX

Материал авторы

Грач Оксана Владимировна

учитель начальных классов

Сайтта: 5 жыл 3 ай
Жалпы қаралым саны: 12208
Жазылушылар: 0
Жалпы материал саны: 44

12208
қаралым
44
материал
0
жазылушы

Бұл материалды сайтқа Грач Оксана Владимировна жариялаған.
InfoLesson ақпараттық делдал болып табылады. Жарияланған материалдар үшін толық жауапкершілікті материалды сайтқа жүктеген пайдаланушылар көтереді. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе басқа себептермен сайттан жойылуы тиіс деп есептесеңіз, материалға .

ЖИ көмегімен материал жасаңыз

Дайын материалдар сәйкес келмесе — нейрожелілер көмектеседі

Конспектілер, тесттер, презентациялар, жұмыс парақтары және басқа материалдар — сабағыңызға, сыныбыңызға және сабақ мақсаттарыңызға сай бірнеше минутта дайын болады.

Тегін қолданып көріңіз

Құралды таңдаңыз