Мастер-класс "Развитие графомоторных навыков дошкольников"
Материалды алдын ала қарау:
Развитие графомоторных навыков дошкольников
- Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Одним из важных направлений развития дошкольников является развитие графомоторных навыков.
Давайте вспомним, какие цели и задачи преследует развитие графомоторных навыков.
1 слайд
Все мы с вами знаем, что развитие графомоторных навыков детей важно для успешного обучения ребенка письму. Но помимо письма развитие графомоторных навыков оказывает влияние:
- на формирование интеллекта - прямая связь между развитием мелкой моторики, речи, мышления и координации движений.
- На развитие пространственного восприятия - умения ориентироваться на листе бумаги.
- На формирование уверенности - аккуратный почерк и способность легко справляться с заданиями повышают самооценку и мотивацию к учебе. 3 слайд
Для успешного овладения письмом необходим сформированный графомоторный навык, т.е. ребенок должен быть готов к обучению письму. Письмо - сложный навык, включающий выполнение тонких координированных движений руки. Техника письма требует слаженной работы мелких мышц кисти и всей руки, а так же хорошо развитого зрительного восприятия и произвольного внимания. Процесс письма требует непрерывного напряжения и контроля. Таким образом, в дошкольном возрасте очень важно развить механизмы, необходимые для овладения письмом. Если графомоторный навык сформирован правильно, то ребенок будет писать буквы разборчиво, красиво, четко и быстро. Если же графомоторный навык сформирован не в полном объеме или неправильно, то возникают трудности: небрежный почерк, темп написания слов медленный. Стоит отметить, что исправит неправильно сформированный графомоторный навык трудно, а иногда невозможно.
Для нас, педагогов-дошкольников, развитие графомоторных навыков является одной из важных задач, как и развитие речи ребенка. Начинать работу по развитию графомоторных навыков можно с момента, когда ребенок поступил в детский сад, с самого раннего возраста.
Для детей младшего дошкольного возраста подойдут игры с грецкими орехами, маленькими массажными мячами, колючие мячи, карандаши и бигуди. Разрывание бумаги на мелкие кусочки.
Рисование вертикальных, наклонных линий в виде “дорожек”, “ленточек”, “ниточек”, “проводов”. Сочетание этих линий между собой по направлению, толщине, цвету.
Закругление линий, замыкание их в форме круга постепенно подводит детей к рисованию “воздушного шара”, “баранки”, “бублика”. 4 слайд
Использование простых нейродорожек, для проведения пальчиками.
Выкладывание узора по контуру фасолью, камешками, семенами тыквы.
Рисование по контуру простых узоров карандашами, фломастерами.
Рисование на песке, манке.
Упражнения для старших дошкольников уже более сложные и разнообразные. 5 слайд
Различные виды штриховки. Для штриховки можно использовать простые и цветные карандаши, фломастеры и цветные ручки.
Усложненные раскраски с использованием определенных видов штриховки.
Работа с трафаретами различной сложности
Нейротренажерами для одновременного рисования двумя руками, прохождение лабиринтов с бусинами.
Графические диктанты, рисование по клеточкам. Рисование по точкам
Графомоторные дорожки
Спирограф.
Рисование на песке, манке.
Прописи
Задания на межполушарное взаимодействие- рисование симметричных узоров обеими руками одновременно.
Для развития графомоторных навыков есть различные пособия. Многие из них можно подготовить самостоятельно из подручных средств, распечатать или же приобрести. Вот эти пособия для графомоторики уже можно использовать как более сложный уровень. Особенно спирограф для рисования обеими руками.
Сегодня мы с вами попробуем себя в роли детей. Я предлагаю пройти от простых заданий к сложным.
1 ) Задание. Начнем с самого простого, с чем справятся малыши- выкладывание узоров (1 стол) и (2 стол) по 6 человек.
- Вам нужно будет выложить узоры из подручных средств ( 6 узоров заламинированных и чем выкладывать бусины, пуговицы, фасоль, ракушки, камушки.) Данное задание хорошо развивает моторику рук, аккуратность при выполнении задания, фантазию. Материалы для выкладывания могут быть совершено разные, все зависит от вашего вкуса, фантазии, даже от темы недели.
2 ) Задание. Теперь усложняем наши задания
- Сейчас мы с вами будем писать прописи, это могут быть как классические прописи так и совершенно простые графомоторные дорожки для деток младшего дошкольного возраста. Задания могут варьироватьс от простого к сложному в зависимости от возраста и навыков каждого ребенка. Так же прописи могут быть и усложненными- например с дополнительной штриховкой или каллиграфической.
3 ) Задание. Нарисуй по точкам, нарисуй по клеточкам.
У этого задания у меня есть два варианта исполнения, рисование по точкам и рисование по клеточкам. Оно хорошо развивает зрительную память и внимание. Может использоваться как дополнение к графическим диктантам.
4 ) Задание. Межполушарное взаимодействие. Одно из любимых моих заданий. начнем с простого варианта.
Сейчас вам нужно взять по 1 фломастеру в каждую руку и одновременно провести линии, стараясь двигаться синхронно, не выходя за границы. Если вдруг вы ошибаетесь, это хорошо. Ваш мозг создает новые нейронные связи.
5 ) Задание. Прописи на развитие межполушарного взаимодействия. Так же оставляем в каждой руке по фломастеру и аккуратно обвести фигуры по пунктиру, стараясь не выходить за край.
Если кто-то хочет, может попробовать себя в более сложном варианте - спирограф для развития межполушарного взаимодействия. Всем спасибо за внимание.
Мастер-класс "Развитие графомоторных навыков дошкольников"
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Өзіңізге қолайлы курсты табыңыз
Каталогта әртүрлі бағыттар бойынша 7 982 курс бар
Басқа материалдар
Бұл курстар сізді қызықтырады:
- Біліктілікті арттыру курсы «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
- Біліктілікті арттыру курсы «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
- Біліктілікті арттыру курсы «Финансы: управление структурой капитала»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация логистической деятельности на транспорте»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация менеджмента в туризме»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Управление информационной средой на основе инноваций»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Управление ресурсами информационных технологий»