Қазақстан мұғалімдеріне арналған біліктілікті арттыру курстары

Өрлеу және Ұстаз жүйелерімен интеграция
ҚР Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
Аттестаттаудан өтуге жарамды

Каталогқа өту

" Маленькие шаги-большой результат "

Материалды алдын ала қарау:

1/16

Презентацияның әр слайд бойынша сипаттамасы:

1 слайд

Маленькие шаги — большой результат
Практикум для родителей
Маленькие шаги — большой результат
Поддержка развития ребёнка с РАС, НОДА и ИН в домашней среде: АВА-терапия, PECS-карточки, визуальная поддержка и сенсорная интеграция.
Практические советы родителям и близким
2 слайд

процесс
Почему маленькие шаги работают: принцип дробления навыка
1
Дробим навык на микрошаги
«Самостоятельно одеваться» — это 8–12 отдельных действий. Каждое маленькое, понятное и посильное для ребёнка.
2
Закрепляем каждый шаг отдельно
Пример с носками: 1) взять носки в руки, 2) сесть, 3) натянуть на пальцы, 4) потянуть на пятку, 5) расправить. Каждый шаг подкрепляем.
3
Соединяем шаги в цепочку
Когда все микрошаги освоены, выстраиваем их в единую последовательность — и навык становится самостоятельным.
3 слайд

процесс
Что такое АВА-терапия простыми словами
1
Стимул
Просьба или подсказка: «Дай карточку», «Сядь за стол». Короткая, понятная, одна за раз.
2
Реакция ребёнка
Ребёнок выполняет действие или пробует его выполнить. Ждём 3–5 секунд, не подсказываем сразу.
3
Последствие
Немедленное подкрепление: похвала, любимая игрушка, карточка. Правильное действие закрепляется.
4
Результат дома
Короткие подходы по 3–5 минут, 5–10 раз в день. Маленькие шаги складываются в большой результат.
4 слайд

домашний ава-подход
Цикл из 4 шагов: как учить ребёнка дома
Подкрепление — сразу после правильного действия, в течение 1–2 секунд.
5 слайд

pecs: пошагово
PECS-карточки: обмен картинки на желаемое
1
Фаза 1–2: обмен и настойчивость
Ребёнок отдаёт карточку взрослому и получает предмет. Затем взрослый отходит дальше — ребёнок ищет его и повторяет обмен.
2
Фаза 3–4: выбор и фраза «Я хочу»
Из двух карточек ребёнок выбирает нужную. Затем учится строить фразу: карточка «Я хочу» + карточка предмета.
3
Фаза 5–6: вопрос и комментарий
Ребёнок отвечает на вопрос «Что ты хочешь?» и переходит к комментариям: называет то, что видит вокруг.
6 слайд

визуальная поддержка
Расписание, которое снижает тревогу
01
Расписание дня
5–7 карточек с картинками по порядку дня: ребёнок видит, что будет дальше, и меньше тревожится.
02
«Сначала — потом»
Две карточки рядом: сначала задание, потом любимое занятие. Простой и понятный договор без слов.
03
Таймер
Песочные часы или визуальный таймер показывают, сколько ещё ждать, — переходы становятся спокойнее.
04
Социальная история
Короткая история с картинками о том, что будет: поход к врачу, садик, стрижка — снижает страх нового.
05
Пример утра
Завтрак → одеться → зубы → обувь → выход. Каждую карточку ребёнок снимает после выполнения.
7 слайд

наглядные материалы
Что распечатать и повесить дома
«Сначала — потом»
Сначала занятие, потом награда — так проще пережить неприятное дело.
Визуальное расписание дня
Карточки даты и сезона: виден порядок дня — меньше тревоги.
Папка «Я хочу»
PECS-карточки под рукой: ребёнок просит, не прибегая к словам.
Жест-просьба
Карточки ещё не в ходу — но протянутая рука уже просьба.
Кухонный таймер
Видно, сколько осталось, — понятнее слов «подожди пять минут».
Соц. история «Поход в магазин»
Разбираем ситуацию по шагам заранее, чтобы она прошла спокойно.
Памятка «Можно / нельзя»
Короткое правило для всех взрослых в семье — единые требования.
Распечатать. Заламинировать. Повесить на видное место.
Материал, который лежит в ящике, не работает. Тот, что на стене и под рукой, — работает каждый день.
8 слайд

сенсорная поддержка
Сенсорная интеграция дома: 5 зон комфорта
Уголок уединения
Подушки, утяжелённое одеяло, мягкий коврик — место, где можно успокоиться и восстановиться.
Зона движения
Батут, фитбол, качели — «пропрыгаться» и получить вестибулярную дозу перед занятием.
Зона тактильных игр
Крупы, кинетический песок, сенсорные коробки — тренируем осязание и снижаем чувствительность.
Зона тишины
Наушники, приглушённый свет, ширма — защита от перегрузки звуком и светом.
Зона глубокого давления
«Бутерброд» из подушек, массаж, крепкие объятия — снимают тревогу и настраивают на контакт.
9 слайд

сенсорная интеграция дома
Сенсорный уголок дома: что помогает успокоиться
Тактильное панно
Шнурки, бусины, кнопки: руки заняты делом, тренируется мелкая моторика.
Сенсорные мешочки
Пшено, перловка, макароны, горох, фасоль — разные на ощупь, легко сшить самим.
Гамак и кресла-мешки
Покачивание успокаивает, ребёнок лучше чувствует границы своего тела.
Свет и уют
Гирлянды, звёзды, занавесь: мягкий свет снижает перегрузку от ярких ламп.
Вигвам-укрытие
Личный домик, куда можно уйти, когда шума стало слишком много.
Одна зона за раз
Не устраивайте всё сразу. Введите одну зону, посмотрите на реакцию ребёнка — и только потом добавляйте следующую. Уголок должен быть тихим, в стороне от телевизора и проходных мест.
10 слайд

домашняя среда
Как собрать домашнюю среду: обучение без отдельного кабинета
01
Постоянство места
Один и тот же стол для занятий: ребёнок быстро понимает, что здесь учатся, а не играют.
02
Минимум отвлечений
На столе только материалы текущей задачи — всё лишнее убираем заранее, до начала занятия.
03
Материалы с подписями
Контейнеры с картинками-метками: ребёнок сам находит и убирает карточки, игрушки, пособия.
04
«Правило одной задачи»
Даём одно задание за раз и ждём выполнения — так снижается тревога и растёт самостоятельность.
05
Визуальные границы зон
Цветные коврики, ленты или карточки обозначают, где играют, где занимаются, где отдыхают.
06
Учёба внутри быта
Сортировка белья, накрывание на стол, полив цветов — 10–15 минут реального обучения каждый день.
11 слайд

распорядок дня
Пример домашнего режима: маленькие шаги — большой результат
Утро
Готово
Визуальное расписание на стене
3 бытовых навыка: умывание, одевание, завтрак
1 новая цель + 2–3 освоенных навыка для закрепления
День
Сейчас
2 подхода АВА по 5 минут
PECS-карточки для просьбы
1 новая цель и 2–3 уже освоенных навыка для закрепления
После обеда
План
Сенсорная разгрузка в уголке уединения
прогулка
дневной отдых по визуальному таймеру
Вечер
План
Спокойные бытовые навыки, подготовка ко сну
1 новая цель + 2–3 освоенных навыка для закрепления
12 слайд

Дневник маленьких шагов: динамика навыка за 4 месяца
Навык «просьба карточкой PECS», число самостоятельных выполнений из 10 попыток
Достаточно 5 минут записи в день: дата, навык, результат из 10 попыток, вид подсказки (полная / частичная / без подсказки).
Пример динамики по данным дневника наблюдений, сентябрь–декабрь
13 слайд

практика для родителей
Частые ошибки родителей и как их избежать
«Ребёнок просто ленится» На самом деле навык не разбит на шаги: делите задачу на маленькие этапы и подкрепляйте каждый.
«Нужно заниматься час» Короткие подходы по 5–10 минут несколько раз в день эффективнее одного долгого занятия.
«Карточки — это навсегда» PECS — не тупик: обмен картинками часто становится мостиком к речи и просьбам словами.
«Сенсорика — это баловство» Без сенсорной разгрузки ребёнок не включается: сенсорная пауза — часть занятия, а не награда.
Миф vs факт: маленькие шаги дают большой результат
14 слайд

Маленькие шаги — большой результат
Когда нужна помощь специалиста
Нет прогресса 4–6 недель при регулярных занятиях дома
Агрессия или самоповреждение, отказ от еды или сна
Регресс навыков — ребёнок теряет то, что уже умел
15 слайд

практика для дома
Чек-лист родителя на неделю
Семь маленьких шагов, которые за неделю превращаются в заметный результат для ребёнка с РАС
Разбить один навык на маленькие шаги
Подготовить 5 PECS-карточек для обмена
Повесить визуальное расписание на видном месте
Оборудовать уголок уединения с подушками
Провести 10 коротких АВА-подходов по 2–3 минуты
Записать результаты каждого подхода в дневник
Отметить один успех ребёнка вслух
16 слайд

Следующий шаг
Один шаг сегодня — это уже результат
Не ждите идеальных условий: выберите один навык и сделайте одну карточку. Начните завтра — и присоединяйтесь к родителям, которые идут этим путём рядом.
Готовые карточки PECS — конструктор на upecs.ru

" Маленькие шаги-большой результат "

PPTX

02.10.2026

Файл келесі форматта жүктеледі:

PPTX

Материал авторы

Сопова Инна Владимировна

Учитель -дефектолог

Сайтта: 4 жыл 10 ай
Жалпы қаралым саны: 4697
Жазылушылар: 0
Жалпы материал саны: 17

4697
қаралым
17
материал
0
жазылушы

Бұл материалды сайтқа Сопова Инна Владимировна жариялаған.
InfoLesson ақпараттық делдал болып табылады. Жарияланған материалдар үшін толық жауапкершілікті материалды сайтқа жүктеген пайдаланушылар көтереді. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе басқа себептермен сайттан жойылуы тиіс деп есептесеңіз, материалға .