Рабочий лист по истории России. 9 класс. §28. «Общественное движение в 1880 -х - первой половине 1890 -х гг.» // УМК. Авт.Н.М.Арсентьева и др. Под ред. А.В.Торкунова. "ПРОСВЕЩЕНИЕ"

Контрольная работа по истории для 9 класса на тему «Россия в 1880–1890-х гг.» предназначена для проверки знаний учащихся о политике Александра III, особенностях внутреннего и внешнего курса Российской империи конца XIX века, а также о социально-экономических процессах данного периода.

Задания направлены на формирование и проверку умений:

• анализировать причины и последствия политического курса «народного самодержавия»;
• выявлять сущность реформ и контрреформ 1880–1890-х гг.;
• характеризовать экономическую модернизацию России при Александре III;
• устанавливать причинно-следственные связи между политикой государства и социальными изменениями;
• применять знания при работе с фактами и хронологией.

Работа состоит из двух вариантов, каждый включает по 6 заданий различного типа: определение, заполнение таблиц, установление последовательности событий, задания с пропусками, «верно/неверно», сопоставление и краткие ответы. Формат заданий позволяет проверить как базовый уровень знаний, так и умение анализировать и систематизировать материал без использования карт и дополнительных источников.

Тип материала: рабочий лист для закрепления знаний по истории Казахстана.

Данный материал представляет собой «рабочий лист», предназначенный для отработки темы «Голод 1930-х годов в Казахстане». Он включает задания, направленные на проверку хронологии событий, анализ причинно-следственных связей, работу с историческими источниками и персоналиями.

Структура материала:
1. Хронология событий - задание на упорядочивание этапов голода, связанных с коллективизацией.
2. Анализ географических объектов - выявление лишнего элемента, не относящегося к Казахстану.
3. Письменный ответ - раскрытие причин голода, таких как насильственная коллективизация, изъятие ресурсов и репрессии.
4. Работа с источником - анализ влияния коллективизации на уровень жизни населения.
5. Сопоставление исторических деятелей и их ролей - задание на закрепление знаний о ключевых фигурах периода.
6. Заполнение таблицы - установление связей между причинами и последствиями голода.

Материал подходит для использования на уроках истории в школах или для самостоятельной работы учащихся. Он способствует развитию аналитического мышления, умения работать с историческими документами и систематизировать информацию.

Ответы к заданиям приведены на последней странице, что позволяет использовать материал как для проверки знаний, так и для самоконтроля.

Рабочий лист по истории. «Общественное движение в 1880-х — первой половине 1890-х гг.».

Тип материала - рабочий лист.
Роль материала - для закрепления знаний, отработки изученной темы.
Рабочий лист включает 7 разнообразных заданий:
Выбор правильного ответа. (выбрать правильный ответ на поставленный вопрос).
Написать, что произошло в указанные даты. (Написать события, которые произошли в указанные даты).
Заполнить пропуски. (Работа с текстом, анализ текста).
Написать определения. (Краткое объяснение понятий).
Расшифровать анаграммы. (Правильно расставить буквы).
Вопрос на размышление. (Дать верный ответ на поставленный вопрос).
Заполнить таблицу. (Определить значение для истории).
Рабочий лист представлен в двух форматах: pdf и pptx.
Формат pptx можно редактировать.
Данную разработку можно использовать в качестве домашнего задания или самостоятельной работы на уроке.