x

Логотип
  • Курстар Аттестаттау
    • ҚР аттестаттау курстары
    • Курстар каталогы
    • Кәсіби дайындық
    • Біліктілікті арттыру
    • Аудио-курстар
    • Мини-курстар
  • ЖИ-ассистент
  • Қосымшалар

    • Материалдар
    • Іс-шаралар
    • Жұмыс бағдарламалары
    • Тест каталогы
    • Кәсіби тестілеу
    • Жаңалықтар
    • Кітапхана
    • Репетиторлар
    • Репетитор болу
    • Виртуалды сынып
    • Бейнесабақтар
1000

Сізге сыйлық

Жаңа ЖИ-көмекшінің іске қосылуының құрметіне.

1 000 токен

Оларды презентациялар жасау, мәтіндер, кескіндер және басқа да ЖИ-тапсырмаларын генерациялау үшін 30 күн ішінде пайдаланыңыз.

Дәл қазір сынап көріңіз.
  • Маркетплейске
  • Кітапханаға
  • Басты бет
  • ЖИ-ассистент
  • Курстар
  • Курстар Аттестаттау

    • ҚР аттестаттау курстары
    • Курстар каталогы
    • Кәсіби дайындық
    • Біліктілікті арттыру
    • Аудио-курстар
    • Мини-курстар
    • Іс-шаралар
    • Материалдар
  • Қосымшалар

    • Кітапхана
    • ЖИ-ассистент
    • Жаңалықтар
    • Кәсіби тестілеу
    • Репетиторлар
    • Репетитор болу
    • Тест каталогы
    • Жұмыс бағдарламалары
    • Виртуалды сынып
    • Бейнесабақтар
    • Оферта
    • Баға саясаты
    • Келісім
    • Құпиялылық саясаты
    • Дербес деректер саясаты
    • Ұйым туралы мәлімет
Кіру Тіркелу
Құпиясөзді ұмыттыңыз ба?

немесе

  • Оферта
  • Баға саясаты
InfoLesson Әдістемелік әзірлемелер маркетплейсі Рабочий лист "Дифференциации звуков С-Ш"

Рабочий лист "Дифференциации звуков С-Ш"

Рабочий лист
  • Рабочий лист

Файл келесі форматта жүктеледі:

  • PDF
1548
0
96
23.03.2023
Логопедия, дефектология
Коррекциялық оқыту
1-сынып
2-сынып

Материалды әзірлеген автор:

Шекель Марина Юрьевна

учитель-дефектолог, учитель логопед

Маркетплейстегі әзірлемелер: 38
Сатып алушылар: 1 663

Автор туралы

Санат/ғылыми дәреже: Высшая категория
Жұмыс орны: МКОУ Таловская СОШ
Я разносторонняя, творческая личность. Темперамент нельзя уверенно отнести ни к одному из четырех классических типов - в нем есть выраженные элементы всех четырех. Наиболее ярко проявляются сангвинические и холерические черты. Одна из основных черт характера - любопытство. С самого раннего детства любимыми вопросами были "почему?" и "как?". Мне всегда нравилось вникать в суть вещей, анализировать зависимости, находить связи и взаимоотношения. Люблю учиться делать что-то новое, что можно было бы применить с пользой.
Автор туралы толығырақ

Бұл әдістемелік әзірлемені сайтқа Шекель Марина Юрьевна жариялаған. InfoLesson ақпараттық делдал болып табылады

Әдістемелік әзірлеменің қысқаша сипаттамасы

Данный рабочий лист разработан для детей 1 и 2 классов, имеющих нарушение чтения и письма, обусловленного общим недоразвитием речи. В нём собраны упражнения по дифференциации звуков [С]  и [Ш]. Можно использовать и со старшими дошкольниками, только письменные упражнения ребёнок проговаривает устно.

Файл келесі форматтарда жүктеледі:

  • PDF
  • Логопедия, дефектология
  • Коррекциялық оқыту
  • 1-сынып
  • 2-сынып

23.03.2023

1548

96

Материал авторы

Шекель Марина Юрьевна

учитель-дефектолог, учитель логопед

Маркетплейстегі әзірлемелер: 38
Сатып алушылар: 1 663

Автор туралы

Санат/ғылыми дәреже: Высшая категория
Жұмыс орны: МКОУ Таловская СОШ
Я разносторонняя, творческая личность. Темперамент нельзя уверенно отнести ни к одному из четырех классических типов - в нем есть выраженные элементы всех четырех. Наиболее ярко проявляются сангвинические и холерические черты. Одна из основных черт характера - любопытство. С самого раннего детства любимыми вопросами были "почему?" и "как?". Мне всегда нравилось вникать в суть вещей, анализировать зависимости, находить связи и взаимоотношения. Люблю учиться делать что-то новое, что можно было бы применить с пользой.
Автор туралы толығырақ

Бұл әдістемелік әзірлемені сайтқа Шекель Марина Юрьевна жариялаған. InfoLesson ақпараттық делдал болып табылады.

Ұқсас әдістемелік әзірлемелер

Логопедическое занятие №42. "Дифференциация звуков [С]-[Ш] и букв С, Ш."

Логопедическое занятие №42.
  • Логопедическое занятие №42.
  • Логопедическое занятие №42.
  • Логопедическое занятие №42.
  • Логопедическое занятие №42.
  • Логопедическое занятие №42.
  • Логопедическое занятие №42.
  • Логопедическое занятие №42.
  • Логопедическое занятие №42.

Файл келесі форматтарда жүктеледі:

  • PDF
  • DOCX
413
0
27
01.05.2025
Логопедия, дефектология
Мектеп жасына дейінгі балалар

Материалды әзірлеген автор:

Чернявская Евгения Борисовна

учитель начальных классов

Автор туралы

Санат/ғылыми дәреже: Высшая категория
Приоритетное направление деятельности учителей – внедрение новых подходов в практику преподавания и обучения. Способом определения общих проблем в практики преподавания и обучения, а также определения успешности или неуспешности внедрения новых подходов в практику преподавания являются открытые уроки внутри сетевого сообщества: наблюдение учителей за деятельностью своего коллеги и деятельностью учащихся на уроках дают возможность не только пополнить свои знания, но и определить совместно способы разрешения проблем в практике преподавания и обучения.
Автор туралы толығырақ

Әдістемелік әзірлеменің қысқаша сипаттамасы

Конспект логопедического занятия предназначен для подготовительной группы, или 1 класса, возраст 5-6 лет. Значительно сократит время на подготовку к уроку логопеду. Готовая разработка урока с расписанными целями и задачами по коррекционно-развивающим технологиям. В разработке применены наглядные материалы, которые найдутся в любом кабинете логопеда, или семье. Говорящих Вам детей, коллеги!

Файл келесі форматтарда жүктеледі:

  • PDF
  • DOCX
  • Логопедия, дефектология
  • Мектеп жасына дейінгі балалар

01.05.2025

413

27

Материал авторы

Чернявская Евгения Борисовна

учитель начальных классов

Автор туралы

Санат/ғылыми дәреже: Высшая категория
Жұмыс орны: КГУ "ОШ №187" г. Алматы
Приоритетное направление деятельности учителей – внедрение новых подходов в практику преподавания и обучения. Способом определения общих проблем в практики преподавания и обучения, а также определения успешности или неуспешности внедрения новых подходов в практику преподавания являются открытые уроки внутри сетевого сообщества: наблюдение учителей за деятельностью своего коллеги и деятельностью учащихся на уроках дают возможность не только пополнить свои знания, но и определить совместно способы разрешения проблем в практике преподавания и обучения.
Автор туралы толығырақ

Конспект логопедического занятия №41. "Дифференциация звуков [С] и [Ш]".

Конспект логопедического занятия №41.
  • Конспект логопедического занятия №41.
  • Конспект логопедического занятия №41.
  • Конспект логопедического занятия №41.
  • Конспект логопедического занятия №41.
  • Конспект логопедического занятия №41.

Файл келесі форматтарда жүктеледі:

  • PDF
  • DOCX
355
0
26
02.05.2025
Логопедия, дефектология
Мектеп жасына дейінгі балалар

Материалды әзірлеген автор:

Чернявская Евгения Борисовна

учитель начальных классов

Автор туралы

Санат/ғылыми дәреже: Высшая категория
Приоритетное направление деятельности учителей – внедрение новых подходов в практику преподавания и обучения. Способом определения общих проблем в практики преподавания и обучения, а также определения успешности или неуспешности внедрения новых подходов в практику преподавания являются открытые уроки внутри сетевого сообщества: наблюдение учителей за деятельностью своего коллеги и деятельностью учащихся на уроках дают возможность не только пополнить свои знания, но и определить совместно способы разрешения проблем в практике преподавания и обучения.
Автор туралы толығырақ

Әдістемелік әзірлеменің қысқаша сипаттамасы

Конспект логопедического занятия предназначен для подготовительной группы, или 1 класса, возраст 5-6 лет. Значительно сократит время на подготовку к уроку логопеду. Готовая разработка урока с расписанными целями и задачами по коррекционно-развивающим технологиям. В разработке применены наглядные материалы, которые найдутся в любом кабинете логопеда, или семье. Говорящих Вам детей, коллеги!

Файл келесі форматтарда жүктеледі:

  • PDF
  • DOCX
  • Логопедия, дефектология
  • Мектеп жасына дейінгі балалар

02.05.2025

355

26

Материал авторы

Чернявская Евгения Борисовна

учитель начальных классов

Автор туралы

Санат/ғылыми дәреже: Высшая категория
Жұмыс орны: КГУ "ОШ №187" г. Алматы
Приоритетное направление деятельности учителей – внедрение новых подходов в практику преподавания и обучения. Способом определения общих проблем в практики преподавания и обучения, а также определения успешности или неуспешности внедрения новых подходов в практику преподавания являются открытые уроки внутри сетевого сообщества: наблюдение учителей за деятельностью своего коллеги и деятельностью учащихся на уроках дают возможность не только пополнить свои знания, но и определить совместно способы разрешения проблем в практике преподавания и обучения.
Автор туралы толығырақ

Чек-лист «Звук [ш] и буква Ш»

Чек-лист «Звук [ш] и буква Ш»
  • Чек-лист «Звук [ш] и буква Ш»

Файл келесі форматта жүктеледі:

  • PDF
6
0
07.09.2026
Мектепке дейінгі білім беру
Орыс тілі шет тілі ретінде
Мектеп жасына дейінгі балалар
«InfoLesson»‎

Әдістемелік әзірлеменің қысқаша сипаттамасы

Чек-лист по теме «Звук [ш] и буква Ш».

Данный дидактический материал представляет собой наглядный чек-лист для обучения грамоте, логопедических занятий и закрепления произношения звука [ш] у дошкольников и младших школьников. Цель материала — систематизировать знания о букве Ш, артикуляции и акустических признаках звука [ш], развить фонематический слух, речевой самоконтроль и правильное звукопроизношение.

Содержание и применение:

  • краткое описание графического образа буквы Ш;
  • памятка об артикуляции: положение губ, зубов, языка и воздушной струи;
  • указание на характеристики звука [ш]: согласный, глухой, всегда твёрдый;
  • примеры слов для слухового узнавания: шар, шапка, мышь, машина.

Материал применяется на индивидуальных и групповых занятиях: педагог предлагает ребёнку последовательно проверить каждый пункт, произнести звук, соотнести его с буквой и отметить освоенные действия.

Преимущества для преподавателя: чек-лист обеспечивает быструю диагностику, удобное повторение, визуальную опору и единый алгоритм работы. Специфика формата заключается в пошаговой структуре, возможности самопроверки и повышении учебной мотивации.

Файл келесі форматтарда жүктеледі:

  • PDF
  • Мектепке дейінгі білім беру
  • Орыс тілі шет тілі ретінде
  • Мектеп жасына дейінгі балалар

07.09.2026

6

0

Әзірлеме иесінің аватары
«InfoLesson»‎

Оқытуға шығармашылықпен қараңыз!

Әдістемелік материалдар мен жұмыс парақтары — мұғалімдердің, ата-аналардың және репетиторлардың сенімді көмекшілері. Барлық оқу құралдарын тәжірибелі оқытушылар дайындаған және олар жеке, топтық сабақтарға бірдей жарамды.

Жұмыс парақтары — балаларды сабақ тақырыбына қызықтырудың, өтілген материалды бекітуге және білімін тексеруге көмектесудің жаңа, қолайлы тәсілі. Оларда сабақ тақырыбы бойынша қызықты, ерекше тапсырмалар мен қосымша материалдар бар.

Біздің маркетплейсте 1-11 сынып оқушыларына, мектепке дейінгі балаларға және студенттерге арналған әдістемелік әзірлемелер бар. Таңдаңыз, жүктеп алыңыз және оқушылар қуана келетін сабақтар өткізіңіз!

Барлық әдістемелік әзірлемелерді көру
logo
00:00
Таймер сна