Қазақстан мұғалімдеріне арналған біліктілікті арттыру курстары

Өрлеу және Ұстаз жүйелерімен интеграция
ҚР Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
Аттестаттаудан өтуге жарамды

Каталогқа өту

Консультация учителя -логопеда для родителей "Игры с песком и водой для развития мелкой моторики и связной речи"

Материалды алдын ала қарау:

АДМИНИСТРАЦИЯ ЗАВОДСКОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение –

детский сад № 196 компенсирующего вида города Саратов

410022, г. Саратов, ул. Заречная,зд. 2Б, стр.1, тел./факс (845-2) 92-29-52 E-mail: dou 196@yandex.ru

Консультация

учителя-логопеда для родителей

«Игры с песком и водой для развития мелкой моторики и связной речи »

Подготовила:

учитель-логопед Рогулина А.В.

Консультация учителя - логопеда для родителей

«Игры с песком и водой для развития мелкой моторики и связной речи »

Уважаемые родители!

Лето — это не только отдых, но и возможность укрепить пальчики и разговорить ребенка без скучных занятий. Песок и вода — лучшие природные тренажеры.

Игры с песком (развиваем моторику и словарь)

1. «Песочные прятки» Что делать: Спрячьте в сухом песке мелкие фигурки (от киндер-сюрпризов) или камушки.

Цель: Ребенок ищет их на ощупь, называет, что нашел, и описывает предмет (цвет, форма, размер). Для речи: закрепляем предлоги: «Я нашел корову под песком», «Достал из песка».

2. «Дорожка из слов» Что делать: рисуем на влажном песке пальцем или палочкой извилистую дорожку. Нужно «пройти» по ней пальчиками, называя на каждый шаг слово на заданную тему (например, «Лето», «Овощи», или слова на звук [Р]).

Цель: координация движений и обогащение словаря.

3. «Песочный кондитер» Что делать: Лепим куличики разной формы.

Цель: попросите ребенка составить «рецепт» своего торта. Из чего он? Для кого? Это отлично тренирует связную речь и умение планировать высказывание.

Игры с водой (развиваем дыхание и грамматику)

1. «Морская регата» Что делать: пускаем в тазу или бассейне легкие кораблики (листочки, пробки).

Цель: дуем на кораблик, чтобы он доплыл до «берега».
Для речи: важно следить, чтобы щеки не надувались — так мы тренируем правильную воздушную струю, необходимую для звуков [Р], [Ш], [Ж].

2. «Волшебные брызги» Что делать: рисуем водой на сухих камнях или асфальте с помощью кисточки или пульверизатора. Для речи: игра «Чего не стало?». Нарисуйте водой круг, квадрат и треугольник. Пока один предмет высыхает на солнце, ребенок отворачивается, а потом угадывает: «Не стало круга» (тренируем родительный падеж).

3. «Рыбалка» Что делать: вылавливаем из воды ситечком или сачком разные предметы. Для речи: согласование числительных с существительными: «Я поймал одну шишку, две шишки, пять шишек».

Совет для родителей: Не бойтесь испачкаться! Именно в свободном, эмоциональном общении ребенок начинает говорить легче и увереннее.

Консультация учителя -логопеда для родителей "Игры с песком и водой для развития мелкой моторики и связной речи"

DOCX

01.10.2026

Файл келесі форматта жүктеледі:

DOCX

Материал авторы

Рогулина Анна Викторовна

Учитель-логопед

Сайтта: 4 жыл
Жалпы қаралым саны: 125
Жазылушылар: 0
Жалпы материал саны: 1

125
қаралым
1
материал
0
жазылушы

Бұл материалды сайтқа Рогулина Анна Викторовна жариялаған.
InfoLesson ақпараттық делдал болып табылады. Жарияланған материалдар үшін толық жауапкершілікті материалды сайтқа жүктеген пайдаланушылар көтереді. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе басқа себептермен сайттан жойылуы тиіс деп есептесеңіз, материалға .

ЖИ көмегімен материал жасаңыз

Дайын материалдар сәйкес келмесе — нейрожелілер көмектеседі

Конспектілер, тесттер, презентациялар, жұмыс парақтары және басқа материалдар — сабағыңызға, сыныбыңызға және сабақ мақсаттарыңызға сай бірнеше минутта дайын болады.

Тегін қолданып көріңіз

Құралды таңдаңыз