Конспект занятия "В поисках солнышка"
Материалды алдын ала қарау:
Конспект занятия для детей раннего возраста (2-3 года)
«В поисках солнышка» по сенсорному развитию
Цель: формировать представление детей о цвете, величине и форме.
Задачи:
1. Упражнять в соотношении предметов по величине (большой, маленький).
2. Закрепить умение группировать предметы по цвету.
3. Закрепить умение называть и показывать геометрические фигуры (круг, треугольник).
4. Развивать мелкую моторику рук, логическое мышление, внимания.
5. Воспитывать у детей чувства отзывчивости, желания помочь.
Оборудование и материалы: две корзины (большая, маленькая), шишки (большие, маленькие), манная крупа, корзинки четырех цветов (вязаные), яйца под цвет корзинок (вязаные), игрушки (мишка, птички), солнышко, геометрические фигуры (треугольник) и магнитная доска. Шарики воздушные и веревочки ( основных цветов).
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте ребята! Посмотрите за окном у нас весна.
Дети повторяют движения в соответствии с текстом.
Солнце глянуло в окошко 1,2,3,4,5
Все мы делаем зарядку
Надо нам присесть и встать
Руки вытянуть повыше1,2,3,4,5
Наклониться 3,4
И на месте поскакать
Мы все дружно улыбнулись
К солнышку мы подтянулись
Воспитатель: Ой, ребята! А где же наше солнышко? Пришла весна, а солнышко не проснулось, а без солнышка нам грустно. Ребята посмотрите, что за коробочка?
Сюрпризный момент: в коробочке воздушный шарик.
Воспитатель: Какой формы шарик?
Ответы детей.
Воспитатель: Какого цвета шарик?
Ответы детей.
Воспитатель: Я вам предлагаю отправиться в необычное путешествие в поисках солнышка на воздушном шарике.
Дети подходят к столу. Воспитатель рисует пальцем на манке круг и предлагает каждому ребенку нарисовать свой круг. Дыхательная гимнастика: надуваем шарик.
Воспитатель достает из коробочки круглый шарики, раздает детям веревочки и предлагает подобрать к веревочке кружок по цвету.
Воспитатель: Ребята, держитесь за веревочку, полетели. Мы оказались на полянке, смотрите, кто нас встречает? Это же мишка косолапый. Пришла весна мишка проснулся. Может он знает, где солнышко?
Воспитатель: Здравствуй Мишка, а ты не знаешь где солнышко? Не покажешь нам?
Мишка: Ребята я бы вам помог, но у меня дела. Мне нужно разложить шишки по корзинам. Большие шишки в большую корзину, а маленькие в маленькую.
Воспитатель: Поможем мишке, ребята?
Ответы детей.
Воспитатель: Давайте, отдохнем и поиграем с шишками (самомассаж).
Раз, два, три, четыре, пять
Шишку будем мы катать
Шишку будем мы катать
Раз, два, три, четыре, пять
- Потрогайте шишки, проведите пальчиком по чешуйкам (дети проводят пальчиками по чешуйкам шишки, они чуть колючие, похожи на ежиков).
Ой, смотрите ребята, Белочка она тоже просит вашей помощи, смотрите, что это? (показывает корзинки с грибами). Белочка просит помочь собрать. Грибочки в красную корзинку (дети собирают грибочки, воспитатель уточняет, какие они, какого цвета, твердые или мягкие).
Мишка советует спросить у птичек, так как они летают высоко.
Дети отправляются в путь.
Воспитатель: Посмотрите вот еще одна полянка. Кто же нас тут встречает? Это птички. Весной птички прилетают обратно к нам после зимовки. Птички у нас волшебные разноцветные – красные, желтые, синие и зеленые. Птички, а вы не видели солнышко?
Птички: мы обязательно поможем и подскажем, но нам нужно разложить наши яйца по гнездышкам, они перепутались.
Воспитатель: поможем птичкам?
Ответы детей.
Птички: дорогу к солнышку ведут разноцветные геометрические фигурки. Вам ребята нужно пройти по дорожке, там и встретите солнышко.
Воспитатель: Ребята что за геометрические фигуры?
Ответы детей.
Воспитатель: Солнышко спряталась за тучки. Ребята, где большая, а где маленькая тучка?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята давайте подуем на тучку, и она улетит. Вот наше солнышко. Спряталась за тучки.
Воспитатель: А какого цвета солнышко?
Ответы детей.
Воспитатель: А какой формы солнышко?
Ответы детей.
Воспитатель: а лучики у солнышко какой формы?
Ответы детей.
Воспитатель раздает детям лучики треугольной формы.
Воспитатель: Какого цвета лучики?
Ответы детей.
Воспитатель: Покажите большие и маленькие лучики.
Ответы детей.
Воспитатель: ребята, солнышку нужно много лучиков, чтобы согревать нас. Давайте поможем и соберем лучики для солнышко.
Воспитатель: Солнышко благодарит нас за помощь и предлагает вместе станцевать.
Танец под музыку «солнышко».
Конспект занятия "В поисках солнышка"
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Өзіңізге қолайлы курсты табыңыз
Каталогта әртүрлі бағыттар бойынша 8 008 курс бар
Басқа материалдар
Бұл курстар сізді қызықтырады:
- Біліктілікті арттыру курсы «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»
- Біліктілікті арттыру курсы «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
- Біліктілікті арттыру курсы «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
- Біліктілікті арттыру курсы «Песочная терапия в работе с детьми»
- Біліктілікті арттыру курсы «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
- Біліктілікті арттыру курсы «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
- Біліктілікті арттыру курсы «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»