Қазақстан мұғалімдеріне арналған біліктілікті арттыру курстары

Өрлеу және Ұстаз жүйелерімен интеграция
ҚР Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
Аттестаттаудан өтуге жарамды

InfoLesson Материалдар кітапханасы Логопедия, дефектология Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений с использованием с использованием игрового пособия В. В. Воскобовича "Коврограф Ларчик"»

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений с использованием с использованием игрового пособия В. В. Воскобовича "Коврограф Ларчик"»

Материалды алдын ала қарау:

Числа и цифры 1-9, логическая задача на установление последовательностей,высокий-низкий, ориентировка во времени-дни недели

Возраст: 5-6 лет

Цель: ознакомление с числом и цифрой 9, совершенствование навыков сравнения высоты.

Задачи:

1. Коррекционно — образовательные:

- совершенствовать навыки прямого и обратного счета в пределах 10

- учить отгадывать математическую загадку и записывать решение с помощью цифр и математических знаков

- познакомить с цифрой 9, учить писать цифру 9

- знакомить с названиями дней недели, учить записывать дни недели условными обозначениями (один кружок-понедельник и т.д)

- учить решать логическую задачу на установление закономерностей

- закреплять умение использовать в речи понятие «самая высокая», «самая низкая», «низкая», «повыше», «еще повыше»

- учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно

2. Коррекционно - развивающие:

-развивать диалогическую речь детей;

- развивать внимание и логическое мышление

-развивать слуховое и зрительное восприятие,мелкую , общую моторику;

3. Коррекционно — воспитательные:

- воспитывать в детях усидчивость и положительную мотивацию к познавательной деятельности;

-воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам через умение слушать товарища и принимать мнение другого;

4. Здоровьесберегающие:

-сохранение здоровья детей, повышение двигательной активности и умственной работоспособности

-создание положительного эмоционального настроя

Ход занятия

Этапы

Содержание

Примечание

1.Орг.момент

а) Сообщение темы.

Осн.часть

1)Игра «Отгадай загадку»

2)Знакомство с цифрой 9

3) Физкультминутка

4)Игра «Дорисуй правильно»

5) Игра «Дни недели»

3.Закл.часть

а) Здравствуйте,ребята!

Сегодня у нас занятие по математике.(счет квадратов на коврографе)

Давайте посчитаем от 0-9, прямой

А теперь обратный 9-0

Молодцы!

Ребята, найдите в тетради задание 1.

Ребята,отгадайте мою загадку.

Игра «Отгадай загадку» (наглядный образец на коврографе- 2 мальчика и картинки-кубики)

Восемь кубиков у Саши,

Еще один кубик- у Паши.

Вы кубики эти

Сосчитайте, дети!

Вопросы и задания:

- Сколько кубиков у Саши и Паши? (9)

- Как получилось число 9? (Восемь + один будет девять)

- Запишите условие загадки: 8+1

Решение: 8+1 =9. Сколько кубиков у мальчиков? 9

Молодцы!

2. Знакомство с цифрой 9

Цифру девять

Получить нам несложно.

Нужно только цифру шесть

Вверх ногами повернуть осторожно!

Задания:

- Найдите цифру 9 среди других и обведите их по образцу.

- Обведите цифру 9 по точкам, а затем напишите ее в каждой клеточке до конца строчки.

Физкультминутка

На подъем рук: «Сколько точек будет в круге, столько раз поднимем руки».

·На приседания: «Приседаем столько раз, сколько бабочек у нас».

·На наклоны: «Сколько ёлочек зелёных, столько сделаем наклонов».

·На прыжки: «Сколько клеток до черты, столько раз подпрыгни ты».

·На носочки: «Сколько палочек до точки, столько встанем на носочки»

Задание 3

Игра «Дорисуй правильно»

Ребята, посмотрите на елочки. Подумайте и попробуйте продолжить ряд. (Проговариваем первый ряд — высокая,пониже……)

Второй ряд-низкая, повыше, еще выше, высокая, самая высокая.

Какого размера вы нарисовали елочку в верхнем ряду?(низкую)

В нижнем ряду? (высокую)

Задание 4

Игра «Дни недели» (демонстративный материал на коврографе «Дни недели» с мишкой)

Ребята, давайте вспомним дни недели.

Первый понедельник, второй вт. и т.д

Понедельник-воскресенье.

Хорошо,молодцы!

А сейчас посмотрите, перед вами листы календаря.

Если понедельник первый по счету, то сколько мы нарисуем кружочков, правильно-один. Нарисуйте

Вторник—две, среда-три,четверг-четыре,пятница-пять,суббота-шесть,воскресенье-семь.

Давайте назовем дни недели по порядку.(называем)

Молодцы!

Ребята, скажите,пожалуйста, какой день недели сегодня?

Какой будет завтра?

Какой был вчера?

Давайте назовем дни недели по порядку.(Пн-Вс)

Молодцы!

Итог занятия, оценка детей.

- Какое задание было самое простое?

-какое задание было самое сложное?

- какое задание было самое интересное?

- Понравилась вам занятие?

Ребята, вы молодцы!

До свидания!

Цифры 0-9

Загадка

Показ прописывания цифры

Наглядность

Картинки

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений с использованием с использованием игрового пособия В. В. Воскобовича "Коврограф Ларчик"»

DOCX

01.10.2026

Файл келесі форматта жүктеледі:

DOCX

Материал авторы

Валькова Антонида Юрьевна

учитель-дефектолог

Сайтта: 1 жыл 6 ай
Жалпы қаралым саны: 67
Жазылушылар: 0
Жалпы материал саны: 2

67
қаралым
2
материал
0
жазылушы

Бұл материалды сайтқа Валькова Антонида Юрьевна жариялаған.
InfoLesson ақпараттық делдал болып табылады. Жарияланған материалдар үшін толық жауапкершілікті материалды сайтқа жүктеген пайдаланушылар көтереді. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе басқа себептермен сайттан жойылуы тиіс деп есептесеңіз, материалға .

ЖИ көмегімен материал жасаңыз

Дайын материалдар сәйкес келмесе — нейрожелілер көмектеседі

Конспектілер, тесттер, презентациялар, жұмыс парақтары және басқа материалдар — сабағыңызға, сыныбыңызға және сабақ мақсаттарыңызға сай бірнеше минутта дайын болады.

Тегін қолданып көріңіз

Құралды таңдаңыз