Конспект открытого урока на тему "Conditionals 0 и 1" для 7 класса
Материалды алдын ала қарау:
Конспект открытого урока английского языка 7 кл
Тема:
Conditionals: 0 and 1 types
Класс: 7
Тип урока: открытие нового знания с первичным закреплением
Форма урока: индивидуальная, парная и групповая работа
Цель урока:
Сформировать умение различать и употреблять условные предложения нулевого и первого типа в устной и письменной речи.
Задачи:
Образовательные
познакомить учащихся с образованием и употреблением Conditional 0 и Conditional 1;
научить различать значение условных предложений;
закрепить употребление Present Simple и Future Simple в условных предложениях.
Развивающие
развивать языковую догадку, логическое мышление и навыки сотрудничества;
формировать умение анализировать языковой материал;
развивать навыки говорения и аудирования.
Воспитательные
воспитывать ответственность за результат совместной работы;
формировать интерес к изучению английского языка;
развивать умение внимательно слушать одноклассников.
Планируемые результаты
Предметные
Учащиеся:
· объясняют разницу между Conditional 0 и Conditional 1;
· правильно строят условные предложения;
· выбирают подходящий тип условного предложения;
· используют конструкции в устной и письменной речи.
Метапредметные
· формулируют учебную проблему;
· работают в парах и группах;
· осуществляют самопроверку и взаимопроверку;
· оценивают результат своей работы.
Личностные
· проявляют интерес к изучению английского языка;
· осознают важность правильного выбора языковой конструкции;
· оценивают собственные достижения и затруднения.
Оборудование и материалы:учебник Spotlight 7;презентация или интерактивная доска;
карточки с предложениями; карточки для групповой работы;цветные сигнальные карточки: 0 и 1; листы самооценки или стикеры.
Ход урока
1. Организационный момент — 2 минуты
Деятельность учителя
— Good morning, everyone! I’m glad to see you.
— Are you ready to work together?
— Today we are going to discover a new grammar rule and use it in real-life
situations.
Учитель кратко сообщает, что на уроке учащиеся будут работать в командах и выполнять задания.
Деятельность учащихся
Приветствуют учителя, отвечают на вопросы, настраиваются на работу.
2. Мотивационный момент— 4 минуты
Приём «Что произойдёт, если…?»
На доске появляются предложения:
If you heat ice, it melts.
If it rains tomorrow, we will stay at home.
Учитель показывает картинки: лёд, солнце, дождь, дом.
Вопросы учителя
Is the first sentence about a fact or a future possibility?
Is the second sentence about a fact or a possible future situation?
What words do you see in both sentences?
What is different?
Учитель предлагает учащимся предположить тему урока.
Предполагаемые ответы учащихся
В предложениях есть слово if.
В первом предложении говорится об общем факте.
Во втором — о возможной ситуации в будущем.
Тема связана с условными предложениями.
Формулировка темы
Conditionals 0 and 1 types.
3. Постановка учебной проблемы — 4 минуты
Учитель предлагает ситуацию:
Imagine that your friend says: “If I have time tomorrow, I visit you.”
Is the sentence correct?
На доске:
If I have time tomorrow, I visit you.
If I have time tomorrow, I will visit you.
Вопросы учителя
Which sentence sounds correct?
Why do we use will visit?
Can we use will after if?
Учитель подводит учащихся к проблеме:
Нам нужно выяснить, как правильно строить условные предложения и чем отличаются Conditional 0 и Conditional 1.
Учебная проблема
Как выбрать правильную форму глагола в условном предложении?
4. Объяснение нового материала — 10 минут
Объяснение проводится с опорой на таблицу.
|
Conditional 0
|
Conditional 1
|
|
Conditional 0 используется, когда мы говорим: об общем факте; о научном факте; о правиле; о том, что происходит всегда или обычно |
Conditional 1 используется, когда мы говорим: о реальном или возможном условии в будущем; о результате, который может произойти. |
|
Формула If + Present Simple, Present Simple. |
If + Present Simple, will + глагол |
|
Примеры If you heat ice, it melts. If people don’t eat, they get hungry. If I drink coffee at night, I don’t sleep well. |
If + Present Simple, will + глагол Примеры If it rains tomorrow, we will stay at home. If I finish my homework, I will watch TV. If you study hard, you will pass the test. |
|
Важный вопрос Это всегда происходит? |
Важное правило После if мы не используем will: правильно: If I have time, I will help you. неправильно: If I will have time, I will help you |
|
|
|
Сравнение
|
Conditional 0 |
Conditional 1 |
|
Общий факт или правило |
Возможное событие в будущем |
|
If + Present Simple, Present Simple |
If + Present Simple, will + глагол |
|
If you drop glass, it breaks. |
If you drop the glass, it will break. |
|
Стекло разбивается, если его уронить. |
Если ты уронишь этот стакан, он разобьётся. |
Подсказка для учащихся
always / usually / every time → Conditional 0;
tomorrow / next week / tonight / later → Conditional 1.
Позиция частей предложения:
Условие может стоять в начале или в конце:
If it is sunny, we will go for a walk.
We will go for a walk if it is sunny.
Если предложение начинается с if, ставится запятая.
5. Первичное закрепление — 5 минут
Задание 1. Определи тип условного предложения
Учитель показывает предложения на экране. Учащиеся поднимают карточку 0 или 1.
If you put water in the freezer, it freezes.
If I have time tonight, I will read this book.
If people eat too much, they feel bad.
If she studies hard, she will get a good mark.
If the weather is warm tomorrow, we will go cycling.
Ответы: Conditional 0, Conditional 1, Conditional 0, Conditional 1, Conditional 1
Деятельность учителя
Просит объяснить выбор:
Is it a general fact?
Is it a possible future situation?
6. Закрепление по модели - 6 минут
Задание 2. Раскройте скобки
Учащиеся работают индивидуально, затем проверяют ответы в парах.
If you heat water to 100°C, it __ . (boil)
If I finish my project today, I __ you. (help)
If you don’t water plants, they __ . (die)
If we leave now, we __ the bus. (catch)
If people don’t sleep enough, they __ tired. (feel)
Ответы: 1. Boils, 2.will help, 3.die, 4.will catch, 5.feel
Учитель обращает внимание учащихся на форму глагола после if.
7. Коммуникативное закрепление — 6 минут
Задание 3. Закончи предложение
Учащиеся работают в парах. Один ученик читает начало предложения, второй заканчивает его.
Карточки:
If I am tired after school, …
If it rains tomorrow, …
If you don’t eat breakfast, …
If I have free time at the weekend, …
If you mix blue and yellow, …
If we do our homework, …
Возможные ответы:
If I am tired after school, I go to bed early.
If it rains tomorrow, I will stay at home.
If you don’t eat breakfast, you feel hungry.
If I have free time at the weekend, I will visit my friend.
If you mix blue and yellow, you get green.
If we do our homework, the teacher will be happy.
Условие задания: Каждая пара должна составить:
одно предложение с Conditional 0;
одно предложение с Conditional 1.
Несколько пар озвучивают ответы.
8. Групповая работа «Advice for a good day» — 4 минуты
Класс делится на 3–4 группы. Каждая группа получает ситуацию:
You have an important test tomorrow.
Your friend is always tired.
It is going to rain tomorrow.
You want to be healthy.
Задача: составить 2 предложения с использованием Conditional 0 или Conditional 1.
Пример:
Situation: You have an important test tomorrow.
If you study tonight, you will get a good mark.
If you don’t sleep well, you feel tired.
Группы зачитывают предложения. Класс определяет тип условного предложения.
9. Рефлексия — 4 минуты
Приём «Закончи фразу»
Учащиеся выбирают одну или несколько фраз:
Today I have learnt …
Now I can …
Conditional 0 is used when …
Conditional 1 is used when …
It is difficult for me to …
I need more practice with …
10. Самооценка -1 минуты
Учащиеся показывают карточку или ставят отметку:
Green: I understand the difference and can make sentences.
Yellow: I understand the rule but need more practice.
Red: I need help.
11. Подведение итогов — 2 минуты
Учитель подводит итог:
Today we have learnt two types of conditionals.
Conditional 0 describes facts and regular results.
Conditional 1 describes a possible future situation.
Remember: after if we use Present Simple.
12. Выставление оценок работы учащихся. – 1 мин
13. Домашнее задание – 1 мин
Выучить правило употребления Conditional 0 и Conditional 1.
Составить 6 собственных предложений:
3 предложения с Conditional 0;
3 предложения с Conditional 1.
Конспект открытого урока на тему "Conditionals 0 и 1" для 7 класса
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Өзіңізге қолайлы курсты табыңыз
Каталогта әртүрлі бағыттар бойынша 7 982 курс бар
Басқа материалдар
-
Презентация по английскому языку "Распорядок дня" 5 класс
Оқулық: «Английский язык», Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.
Тақырып: Module 6. Round the clock
Бұл курстар сізді қызықтырады:
- Біліктілікті арттыру курсы «Информационная этика и право»
- Біліктілікті арттыру курсы «Основы построения коммуникаций в организации»
- Біліктілікті арттыру курсы «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация и управление службой рекламы и PR»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»