Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе
Материалды алдын ала қарау:
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе
Тема: «Портрет моих любимых
дедушки и бабушки» (к Дню пожилого человека)
Форма деятельности: рисование по готовому печатному контуру
(раскрашивание).
Материал рисования: цветные карандаши.
Цель занятия
Развитие умения аккуратно и гармонично раскрашивать готовое контурное изображение цветными карандашами, передавая индивидуальные черты своих близких Задачи
- Обучающие:
- Учить детей аккуратно закрашивать готовый печатный силуэт, не выходя за линии контура.
- Закреплять технические навыки работы цветными карандашами: регулировать силу нажима (слабый нажим для кожи, более сильный — для одежды и глаз), штриховать в одном направлении без просветов.
- Учить дополнять готовый рисунок индивидуальными деталями (дорисовывать карандашами очки, морщинки, бусы, усы, элементы одежды, фон).
- Развивающие:
- Развивать мелкую моторику, координацию движений руки и глаза, цветовое восприятие и творческое воображение.
- Воспитательные:
- Воспитывать любовь, уважение, чувство благодарности и заботливое отношение к дедушкам и бабушкам.
(бабушки или дедушки) к Дню пожилого человека.
Материалы и оборудование
- Демонстрационный материал: фотографии пожилых людей, образец готового (раскрашенного воспитателем) портрета, аудиозапись спокойной музыки.
- Раздаточный материал (на каждого ребенка): листы А4 с готовым печатным контуром лица и плеч пожилого человека (универсальный шаблон, где каждый ребенок сам решает, превратить его в бабушку или в дедушку), наборы цветных карандашей, точилки.
· Ход образовательной деятельности
· 1. Вводная часть (мотивационный этап) — 4 минуты
· Дети собираются в круг на ковре.
·
Воспитатель: Ребята, послушайте
стихотворение и догадайтесь, какому празднику оно посвящено:
У мамы — работа, у папы — работа,
У них для меня остается суббота.
А дома со мною всегда согревает
·
Любимая ... (бабушка) теплотой обнимает!
И ... (дедушка) мудрый на помощь придет,
Починит игрушку, совет принесет!
·
Воспитатель: верно! Совсем скоро, 1
октября, мы отмечаем очень важный праздник — День пожилого человека.
Пожилые люди — это наши дорогие, любимые бабушки и дедушки. Они вырастили ваших
родителей, а теперь дарят свою любовь и мудрость вам.
Как мы можем порадовать их в этот день? (Ответы детей: обнять, помочь,
подарить подарок).
Воспитатель: Лучший подарок — это тот, который вы сделали сами.
Посмотрите, у вас на столах лежат портреты-заготовки. Они пока черно-белые и
одинаковые. Наша задача сегодня — превратиться в волшебных художников,
раскрасить их карандашами и сделать так, чтобы они стали похожи на ваших
любимых бабушек или дедушек!
2. Основная часть (практический этап) — 22 минуты
Рассматривание и беседа
Воспитатель показывает детям иллюстрации пожилых людей.
Воспитатель: Давайте вспомним, как выглядят наши близкие, чтобы портрет получился узнаваемым.
- Какого цвета глаза у вашей бабушки или дедушки? (Голубые, карие, зеленые).
- Какого цвета у них волосы? Пожилые люди часто имеют седые волосы. Каким карандашом мы можем это показать? (Серым или голубым штрихом по белому фону).
- Какие важные детали мы можем дорисовать сами? (Бабушке можно нарисовать очки, красивые бусы или сережки. Дедушке можно пририсовать усы, бороду или строгий галстук).
Объяснение техники раскрашивания карандашами
Воспитатель: чтобы портрет получился аккуратным, как у настоящих художников, вспомним правила работы с цветными карандашами:
- Лицо и кожа: Лицо нельзя оставлять белым, но и сильно нажимать на карандаш нельзя. Мы берем бежевый или светло-розовый карандаш и легко, без нажима, круговыми движениями закрашиваем лицо и шею.
- Одежда и глаза: здесь можно нажимать на карандаш посильнее, чтобы цвета получились яркими и сочными.
- Аккуратность: штрихуем аккуратно, в одном направлении (например, сверху вниз или слева направо), стараясь не выходить за черные печатные линии контура.
- Творчество: когда раскрасите лицо и одежду, возьмите нужные карандаши и дорисуйте детали (очки, морщинки-лучики улыбки у глаз, усы) и обязательно закрасьте фон вокруг портрета, чтобы рисунок был ярким.
🤸 Пальчиковая гимнастика «Помощники»
Перед тем как взять карандаши, разомнем пальчики:
Раз,
два, три, четыре,
(Загибают пальчики, начиная с большого)
Кто живет в моей квартире? (Хлопают в ладоши)
Мама, папа, брат, сестренка, (Поочередно массажируют пальцы)
А еще со мной дедуля и любимая бабуля!
Будем пальчики разминать, (Сжимают и разжимают кулачки)
Будем ярко рисовать! (Встряхивают кистями рук)
Дети садятся за столы, выбирают, кого именно они будут раскрашивать, и приступают к работе под тихую музыку.
Самостоятельная работа детей
Воспитатель проводит индивидуальную работу за столами:
- Следит за правильной посадкой детей и тем, как они держат карандаш.
- Напоминает о силе нажима: «Лицо раскрашиваем нежно, едва касаясь бумаги, чтобы оно не получилось темным».
- Помогает определиться с деталями: «Коля, ты раскрашиваешь дедушку? Отлично, возьми коричневый или черный карандаш и дорисуй ему аккуратные усы», «Лена, твоя бабушка носит очки? Давай простым карандашом наметим круги вокруг глаз, а потом раскрасим их».
- Направляет тех, кто справился быстрее: «Одежда готова, теперь аккуратно закрась фон вокруг портрета любимым цветом твоей бабушки».
3. Заключительная часть (рефлексия) — 4 минуты
Выставка работ и анализ
Все раскрашенные портреты выставляются на доске.
Воспитатель: посмотрите, ребята! Шаблоны у всех были совершенно одинаковые, но у каждого из вас получился свой, неповторимый и уникальный портрет! Все дедушки и бабушки вышли очень красивыми, добрыми и нарядными.
- Дима, как у тебя получилось превратить обычный контур в портрет твоего дедушки? Какие детали ты добавил?
- Оля, какие цвета ты выбрала для платья своей бабушки?
- Сложно ли было штриховать карандашом, не выходя за края?
Итог занятия:
Воспитатель: Вы отлично справились с задачей, ваши руки и пальчики
потрудились на славу. Обязательно первого октября вручите эти открытки-портреты
своим любимым бабушкам и дедушкам, крепко обнимите их и скажите, как сильно вы
их любите! Занятие окончено, давайте уберем карандаши в коробки.
Конспект ООД по художественно-эстетическому развитию (рисование) в старшей группе
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Нені өзгерткіңіз келеді?
Мысалы: безендіруді жаңарту, тапсырмалар қосу, сыныпты өзгерту, мәтінді қысқарту немесе материалды бейімдеу.
Өзіңізге қолайлы курсты табыңыз
Каталогта әртүрлі бағыттар бойынша 7 982 курс бар
Басқа материалдар
Бұл курстар сізді қызықтырады:
- Біліктілікті арттыру курсы «Актуальные вопросы банковской деятельности»
- Біліктілікті арттыру курсы «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
- Біліктілікті арттыру курсы «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
- Біліктілікті арттыру курсы «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
- Біліктілікті арттыру курсы «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
- Біліктілікті арттыру курсы «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
- Біліктілікті арттыру курсы «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
- Біліктілікті арттыру курсы «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Кәсіби қайта даярлау курсы «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»