Интеллектуально-познавательная

игра «Брейн-ринг»

«В мире техники»

Целевая аудитория: обучающиеся СПО 3–4 курса
Продолжительность: 60–90 минут
Форма проведения: командная интеллектуально-познавательная игра

Цель мероприятия

Расширение и систематизация знаний обучающихся в области техники, технологий, изобретений и современных научно-технических достижений; развитие интереса к техническим профессиям и инженерному мышлению.

Задачи

Образовательные

• закрепить знания об истории развития техники;
• расширить представления о современных технологиях и технических устройствах;
• проверить знания в области механики, электротехники, транспорта, связи и информационных технологий;
• познакомить с интересными фактами о великих изобретателях и научных открытиях.

Развивающие

• развивать логическое, критическое и техническое мышление;
• формировать умение быстро анализировать информацию и принимать решения;
• совершенствовать навыки командной работы;
• развивать память, внимание, наблюдательность и эрудицию.

Воспитательные

• воспитывать интерес к научно-техническому творчеству;
• формировать уважительное отношение к достижениям отечественных и зарубежных учёных;
• развивать ответственность за общий результат;
• воспитывать культуру общения, взаимопомощь и умение достойно принимать победу и поражение.

Оборудование

• мультимедийная презентация;
• компьютер и проектор;
• звуковой сигнал или колокольчик;
• карточки с заданиями;
• таблица для подсчёта баллов;
• ручки и листы для команд;
• секундомер;
• дипломы или грамоты для участников.

Участники

Формируются 2–4 команды по 5–7 человек.

Каждая команда выбирает:

• название;
• капитана;
• девиз;
• эмблему или отличительный знак.

Правила игры

1. Ведущий объявляет вопрос или задание.
2. Команды обсуждают ответ в течение установленного времени.
3. Ответ предоставляет капитан или выбранный представитель команды.
4. За правильный ответ команда получает 1 балл, если иное не указано в задании.
5. За выкрикивание ответа до сигнала команда может быть лишена права отвечать на данный вопрос.
6. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
7. При равенстве баллов проводится дополнительный вопрос.

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Ведущий:

            Добрый день, уважаемые участники и гости! Сегодня мы проводим интеллектуально-познавательную игру «Брейн-ринг» на тему «В мире техники».

            Техника окружает нас повсюду. Она помогает человеку трудиться, путешествовать, общаться, получать знания и исследовать окружающий мир. Но за каждым техническим достижением стоят знания, труд, смелость и творческая мысль изобретателей.

            Сегодня вам предстоит продемонстрировать не только эрудицию, но и умение работать в команде, быстро принимать решения и находить нестандартные ответы.

2. Представление команд

Каждая команда за 1 минуту представляет:

• название;
• девиз;
• капитана;
• краткую эмблему или визитную карточку.

Максимальная оценка: 3 балла.

Конкурсы игры

Конкурс 1. «Разминка»

За каждый правильный ответ — 1 балл. Время обсуждения — 20 секунд.

1.      Как называется прибор для измерения температуры?
Ответ: термометр.

2.      Какой вид энергии используется для работы электродвигателя?
Ответ: электрическая энергия.

3.      Как называется устройство для передачи изображения на расстояние?
Ответ: телевизор или видеосистема.

4.      Какой металл широко используется для изготовления электрических проводов?
Ответ: медь.

5.      Как называется машина, предназначенная для перевозки пассажиров по рельсам?
Ответ: поезд.

6.      Какой прибор используют для определения сторон горизонта?
Ответ: компас.

7.      Как называется специалист, проектирующий здания и сооружения?
Ответ: инженер-проектировщик или архитектор.

8.      Как называется процесс превращения электрической энергии в механическую?
Ответ: работа электродвигателя.

9.      Какой прибор используют для увеличения изображения очень маленьких объектов?
Ответ: микроскоп.

10.  Как называется искусственный спутник, предназначенный для передачи сигналов связи?
Ответ: спутник связи.

Конкурс 2. «Техническая эрудиция»

За каждый правильный ответ — 2 балла.

1.      Что является источником энергии для работы солнечной батареи?
Ответ: солнечное излучение.

2.      Для чего используется трансформатор?
Ответ: для преобразования напряжения переменного тока.

3.      Что измеряют в вольтах?
Ответ: электрическое напряжение.

4.      Что измеряют в амперах?
Ответ: силу электрического тока.

5.      Как называется устройство, преобразующее электрическую энергию в световую?
Ответ: электрическая лампа или светодиодный светильник.

6.      Как называется соединение деталей, при котором они могут вращаться относительно друг друга?
Ответ: шарнирное соединение.

7.      Какой механизм преобразует вращательное движение в поступательное?
Ответ: кривошипно-шатунный механизм.

8.      Для чего применяется редуктор?
Ответ: для изменения частоты вращения и крутящего момента.

9.      Как называется прибор для измерения давления?
Ответ: манометр.

10.  Как называется наука о машинах, механизмах и движении тел?
Ответ: механика.

Конкурс 3. «История изобретений»

За каждый правильный ответ — 1 балл.

1.      Кто изобрёл первый практически пригодный телефон?
Ответ: Александр Белл.

2.      Кто считается одним из создателей первого автомобиля с двигателем внутреннего сгорания?
Ответ: Карл Бенц.

3.      Как назывался первый искусственный спутник Земли?
Ответ: «Спутник-1».

4.      В каком году был запущен первый искусственный спутник Земли?
Ответ: в 1957 году.

5.      Кто совершил первый полёт человека в космос?
Ответ: Юрий Гагарин.

6.      Как называется первый в мире программируемый электронный компьютер, созданный в СССР?
Ответ: МЭСМ — малая электронная счётная машина.

7.      Кто разработал периодическую систему химических элементов?
Ответ: Дмитрий Иванович Менделеев.

8.      Какое изобретение позволило быстро передавать письменные сообщения на расстояние?
Ответ: телеграф.

9.      Как назывался первый российский паровоз?
Ответ: «Ефим и Мирон Черепановы» или паровоз Черепановых.

10.  Какое устройство используется для записи и воспроизведения звука?
Ответ: звукозаписывающее устройство, магнитофон или аудиорекордер.

Конкурс 4. «Угадай устройство»

Ведущий зачитывает описание. Команды должны назвать устройство.

За каждый правильный ответ — 2 балла.

1.      Я состою из множества деталей, могу передавать вращение и изменять скорость движения.
Ответ: механизм или редуктор.

2.      Я помогаю определить местоположение объекта на карте с помощью спутников.
Ответ: навигатор или система GPS/ГЛОНАСС.

3.      Я преобразую электрическую энергию в механическое движение.
Ответ: электродвигатель.

4.      Я могу измерять напряжение, сопротивление и силу тока.
Ответ: мультиметр.

5.      Я передаю информацию с помощью световых импульсов.
Ответ: оптоволоконный кабель.

6.      Я использую лопасти и поток воздуха для получения электрической энергии.
Ответ: ветрогенератор.

7.      Я соединяю устройства и обеспечиваю обмен данными между ними.
Ответ: компьютерная сеть.

8.      Я очищаю воду от различных примесей.
Ответ: фильтр или фильтровальная установка.

Конкурс 5. «Технический ребус»

Командам предлагаются ребусы или изображения технических предметов. Например:

• «теле» + «фон» — телефон;
• «авто» + «мат» — автомат;
• «микро» + «скоп» — микроскоп;
• «электро» + «станция» — электростанция;
• «робо» + «техника» — робототехника.

За каждый разгаданный ребус — 2 балла.

При отсутствии презентации ребусы можно заменить карточками с анаграммами:

• ТОРМО — мотор;
• РОБОТ — робот;
• ЛЬТВОЛЬМЕТ — вольтметр;
• КАМИРОСКОП — микроскоп;
• ТЕРЕГЕНАОР — генератор.

Конкурс 6. «Верю — не верю»

Команды поднимают карточку «Верю» или «Не верю».

За каждый правильный ответ — 1 балл.

1.      Первый искусственный спутник Земли был запущен в 1957 году.
Ответ: верю.

2.      Мультиметр измеряет только температуру.
Ответ: не верю.

3.      Робот обязательно должен иметь внешний вид человека.
Ответ: не верю.

4.      Электрический ток может проходить по металлическим проводникам.
Ответ: верю.

5.      Компас показывает точное время.
Ответ: не верю.

6.      Солнечная батарея преобразует энергию света в электрическую энергию.
Ответ: верю.

7.      Двигатель внутреннего сгорания работает только от электрической энергии.
Ответ: не верю.

8.      Телескоп используют для наблюдения удалённых небесных объектов.
Ответ: верю.

9.      Редуктор может изменять скорость вращения механизма.
Ответ: верю.

10.  Первый человек в космосе — Юрий Гагарин.
Ответ: верю.

Конкурс 7. «Чёрный ящик»

Ведущий помещает в коробку технический предмет или его изображение. Команды задают вопросы, на которые можно отвечать только «да» или «нет».

Возможные предметы:

• флеш-накопитель;
• батарейка;
• отвёртка;
• мультиметр;
• компьютерная мышь;
• рулетка;
• шестерёнка;
• пульт управления.

Команда, первой назвавшая предмет, получает 3 балла.

Конкурс 8. «Капитанский»

Капитаны отвечают индивидуально. За каждый правильный ответ — 2 балла.

1.      Как называется устройство для преобразования механической энергии в электрическую?
Ответ: генератор.

2.      Как называется искусственный интеллект, предназначенный для выполнения определённых задач?
Ответ: интеллектуальная система или система искусственного интеллекта.

3.      Как называется программа, управляющая работой компьютера?
Ответ: операционная система.

4.      Как называется передача информации без использования проводов?
Ответ: беспроводная связь.

5.      Как называется деталь с зубьями, передающая вращение другой детали?
Ответ: зубчатое колесо или шестерня.

Конкурс 9. «Изобретатель будущего»

Командам предлагается за 5–7 минут придумать техническое устройство, которое может быть полезно человеку в будущем.

Необходимо представить:

• название устройства;
• проблему, которую оно решает;
• принцип работы;
• пользу для человека;
• возможные недостатки.

Критерии оценки

• оригинальность идеи — 2 балла;
• практическая значимость — 2 балла;
• техническая обоснованность — 2 балла;
• качество презентации — 2 балла;
• командная работа — 2 балла.

Максимум — 10 баллов.

Дополнительный вопрос при равенстве баллов

Вопрос: Как называется устройство, преобразующее электрическую энергию в механическую?

Ответ: электродвигатель.

Если команды дают правильные ответы одновременно, ведущий задаёт следующий вопрос:

Вопрос: Как называется устройство, преобразующее механическую энергию в электрическую?

Ответ: генератор.

Подведение итогов

Жюри подсчитывает набранные баллы и объявляет результаты.

Возможные номинации

• «Самая эрудированная команда»;
• «Лучшие капитаны»;
• «Самая оригинальная идея»;
• «Знатоки техники»;
• «Самая дружная команда»;
• «За волю к победе».

Заключительное слово ведущего

Сегодня вы показали, что техника — это не только сложные приборы и механизмы. Это результат человеческой мысли, творчества, настойчивости и стремления сделать жизнь удобнее и безопаснее.

Пусть интерес к технике, инженерии и изобретательству помогает вам развивать профессиональные компетенции, находить нестандартные решения и уверенно двигаться к новым достижениям.

Спасибо всем за участие!

Планируемые результаты

После проведения игры обучающиеся:

• расширят знания об истории техники и современных технологиях;
• смогут применять имеющиеся знания в нестандартных ситуациях;
• усовершенствуют навыки командного взаимодействия;
• проявят интерес к техническому творчеству;
• разовьют умение аргументировать собственную точку зрения и презентовать результат работы.